教科版六年级向狼借路集体备课.pptVIP

第二招：嗥叫震慑 解疑启思 我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。 朗读指导： 1、想象将军的神态、动作，试着读一读这段话。 2、男女生比赛读这段话。 解疑启思 向狼借路 ----第五小学高段语文组集体备课 教材分析： 主要内容： 《向狼借路》这篇课文是五年级上册的一篇主体课文，它所在的这一单元以勇者无畏为主题。这篇课文以极为生动的语言和以扣人心弦的悬念讲述了一个向狼借路的故事。说明勇者无畏的精神，具有震慑一切的巨大力量。 教材分析： 文章主旨： 通过“我”与“狼”的无声较量，体现勇敢无畏的精神。 教材分析： 文章结构：全文共5个自然段，内容可分成两个部分。 第一部分：（第1自然段），写“我”去深山旅行碰到了6只森林狼。 第二部分：（第2—5自然段）也就是文章的重点部分，写“我”以勇敢无畏的精神成功地向狼“借路”。 教材分析： 写作特点： 1、牵动人心的悬念和扣人心弦的故事情节，让人如身临其境，紧张而恐惧。一场与狼斗智斗勇的无声战斗被描绘得真实生动，极富感染