语文S版四年级上册《小草之歌》课件讲稿.ppt

 结合上节课学习和自己的生活经验，请你谈谈小草给你最深刻的印象是什么？ 请几位同学有感情的把课文朗读一遍。 1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 拟人的修辞手法 这样写有什么好处？ 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。 感悟理解： “我向大自然的索取很少很少”是什么意思？ 小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。 只要……就…… 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。 我也会用这样的词说话—— 有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草? 思考： 1、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？ 小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪 2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？ 再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。 作用：固沙 “把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？ 作用：美化环境 认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？ 当春风吹遍辽阔的大地，　　我又会绿遍天涯海角…… 描写了小草什么特点？ 特点：生命力顽强