2015年学业水平测试 哲学生活第10课 教学案.docVIP

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  • 2016-12-01 发布于贵州
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 2015年学业水平测试 哲学生活第10课 教学案

第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 一.学习目标: 1.知识目标:识记辩证的否定和“扬弃”的含义,理解辩证的否定观的基本内涵及其方法论要求,理解辩证法的革命批判精神的内涵及其方法论要求 2.能力目标: 对比辩证的否定观与形而上学的否定观,用一分为二的观点理解辩证的否定观的实质,例证革命批判精神和创新意识 3.情感、态度与价值观目标: 自觉树立创新意识,实事求是、与时俱进 二.知识梳理: 1. 辩证否定的含义及实质 (1)含义:辨证的否定,是 的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 ①辨证的否定,是 的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径; ②辨证的否定,是 的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (2)辨证的否定,是既 又 ,既 又 ,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辨证的否定的实质是 。 2. 坚持辩证否定观,树立创新意识 辩证否定观的原理,要求我们树立 。 三.课堂练习 (一)判断改错: 1. 辩证的否定是彻底的否定。( ) 2.辩证的否

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