《故都的秋》ppt课件2.pptVIP

原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。1913年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。1922年回国，从事文学创作活动。1930年参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌动员委员会，积极宣传抗日。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，1933－1936年郁达夫转辗各地，的确在此期间花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞，此间写了许多游记。《故都的秋》就是其中的名篇。 郁达夫： 文题背景： 有人说作者描绘的是五幅秋景图，速读课文写景部分，试用简短的语句各拟一个小标题。 小院秋花 秋槐落蕊 秋果奇景 秋雨话凉 秋蝉残鸣 作者选取哪些景物来表现故都的秋味？ 思考：这些景物有什么共同的特点？ 破屋 碧绿的天色 一丝 一丝日光 驯鸽的飞声 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 小 院 清 晨 （清、静、悲凉） 槐树落蕊而知秋： （清、静、悲凉） “细微柔软” “细腻” “清闲” “落寞” 槐 树 落 蕊 秋蝉蝉鸣而报秋： “衰弱” “残声” “啼唱”“嘶叫” （清、静、悲凉） 秋 蝉 啼 唱 秋雨淋人人知秋： 灰沉沉的天底下 一阵凉风 息列索落的雨声 都市闲人着装举止、 神情声调 （清、静、悲凉） 闲 话 秋 雨 淡绿淡黄的颜色 枣子红完 成熟至八九分 清秋佳日 秋 果 奇 景 本文的“形” 、“神”是什么？形神的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”是“清、静、悲凉”。 多次写到南国之秋的原因: 写南国之秋是为了对比，以南衬北，突出故都的秋感人至深，令人向往眷念。 议论的作用 从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。 结构安排 天净沙　秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 以课文所写景物为内容，试填一曲《天净沙》。 天净沙 破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。