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《中国教育学刊》2011年第9期目录 作者：中国教育学会　发表时间：　来源：中国教育学会　阅读次数：47 (((要与反教育行为作斗争/顾明远 人才培养模式创新研究 (((基础教育阶段人才培养模式创新关键问题/范魁元，褚宏启1 热点问题研究 (((县域义务教育均衡发展评估指标的选择方法/任春荣5 (((试析名校集团化促进义务教育均衡发展 ———基于杭州名校集团化的分析/孙德芳8 (((教学正义：义务教育均衡发展内蕴价值/王彦明12 教育理论研究 (((应用型教育理论研究困境与出路/柳海民，赵兴明16 (((教育中的“伪科学”现象例评/纪大海19 (((论教育理论体系的贯通研究/曾茂林23 (((中小学教育社区公益性之辩/邢永富26 现代学校领导与管理 (((公民参与：现代学校制度建设路径探讨/骈茂林30 (((在“公德”与“私德”之间 ———学校单位内部治理的伦理向度审视/王晋34 (((学校组织伦理视角下的教师道德成长/杨炎轩38 (((特色学校建设路径的实践探索/李淑春，邓成林42 课程与教学 (((论课程改革中的话语转型/晋银峰45 (((普通高中课程改革的渐进实施 ———以北京市首轮高中课程改革为例/孙素英49 (((“自主学习”的是与非/刘永康53 (((问题与对策：语文教学有效性思考/倪文锦57 (((小学语文教学要有儿童视野/李吉银60 (((变革与困境：寻求语文教科书价值转型/乔晖63 (((中小学英语教育的文化审视/郭凤鸣67 教师发展 (((当前高中生对教师素质需求调查分析/邢利红70 (((“国培计划”骨干教师研修班“学业评价”调查/田友谊，覃林海74 (((民族地区农村教师专业发展路径探索/李华君，龚彩云77 (((论教育理论培训的转向/费振新80 德育研究 (((儿童道德教育中家校合作偏失及其匡正/冯永刚83 (((“文化”润“德”思考与实践/赵辛辰87 (((提升学校德育实践品格探索/张女卓恩90 讯息传真 (((农村学校多项指标已好于城市/11 (((财政部同意北京市开征地方教育附加/22 (((土地出让收益按10%计提教育资金/29 (((切实保证中小学生每天锻炼一小时/33 《中国教育学刊》2011年第8期目录 作者：中国教育学会　发表时间：　来源：中国教育学会　阅读次数：24 (((我们务必高度重视阅读/柳斌 教育政策研究 (((城镇化进程中乡村教师生存境遇与改善策略/肖正德1 (((城乡教师交流政策实施中问题与对策 ——基于对安徽省A县的调研分析/李宜江5 (((民工子女教育政策执行复杂性多维度分析/蒋园园9 热点问题研究 (((当前公众对教育满意度调查分析 ———以浙江省为样本/张天雪，祁营13 现代学校领导与管理 (((开放式学校组织特征与建构/熊梅，王庭波17 (((开放式学校空间环境设计与利用/脱中菲，周晶21 (((开放式学校弹性时间制度改革初探/王艳玲，王虹24 (((创建学习型学校“三维度”/朱建民，胡晓梅29 (((作业创新开启学生轻负高效学习之门/潘玉堂32 课程与教学 (((学校课程制度建设的伦理意蕴/廖辉35 (((论教师课程力及其影响/徐万山39 (((课程实施：忠实取向与创生取向相统一/徐小容，朱德全42 (((课堂师生互动的误区、根源与策略/苏春景45 (((脑学习理论及其对有效教学的启示/柳国辉，谌启标49 (((内外符应理论对高中生综合素质评价之启示/罗祖兵53 (((从基于教科书的教学到基于课程标准的教学/冯喜英58 (((论言语与语文教师的德性/张亮61 (((农村初中物理科学探究教学现状实证分析/刘健智，何杰平，肖晓兰64 教师发展 (((教师发展的生存论转向/谢延龙，周福盛68 (((教师专业决策能力：内涵、价值与发展路径/魏薇，陈旭远，贾大光71 (((教师职业道德建设中实践体验模式研究/田爱丽74 (((主题型校本教研个案研究/陈平，周静元78 (((中学体育教师职业认同意蕴探寻 ———基于四位教师的叙事研究/周珂，周艳丽，王崇喜81 (((试析小学教师对“教师研究”的认识与实践/彭云84 (((构建教师远程学习科学评价机制/ 胡小军87 学术动态 (((城乡一体化背景下中国农村教育走向 ———首届中国农村教育论坛综述/崔若峰90 讯息传真 首届紫竹教育沙龙聚焦我国教育体制改革/31 专家校长共议基础教育未来发展新特征/57 《中国教育学刊》2011年第7期目录 作者：中国教育学会　发表时间：　来源：中国教育学会　阅读次数：12 (((别让孩子累倒在起跑线上/郭永福 教育家成长与教育家办学研究 (((以教育为志业：教育家的精神实质/金生鈜1 (((论教育家型校长的