九年一贯制学校建设与管理经验.docVIP

九年一贯制学校建设与管理经验 凌源市大王杖子九年一贯制学校建设从2006年底开始运作，2008年4月开工建设，到2009秋季竣工，2009年10月投入使用，成为学生寄宿制九年一贯制学校。 一、九年一贯制学校的建设情况 （一）资金来源及使用情况 已建成的九年一贯制学校取得市投资金800多万元。 已建成的九年一贯制学校的校舍占地面积是50多亩；5002㎡的教学楼拔地而起，在教学楼前是10000多㎡的大操场，在教学楼西侧是600多㎡的食堂，教学楼后是59㎡的锅炉房、9㎡的配电室，校园西面是240多㎡的农村学校最好的水冲厕所。同时，又安装了自吸，消毒，灭菌为一体的水力设施。 现有学校有标准的多媒体教室2个，信息技术室2个，卫星接收室1个，光盘播放室1个，物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个，语音室1个，美术室1个，音乐室1个，图书室1个，阅览室1个， （二）学校建设的主要经验，存在问题及建议 1．主要经验 第一，坚定不移地实施教育创新是教育事业永葆活力的重要源泉。一年来，我们克服各种主客观条件的制约，积极应对教育新形势的挑战，在教育教学管理、教师队伍建设、教育布局调整、办学条件改善等各个方面大胆创新、排除万难，赢得了发展先机，确保了事业的稳步推进。　　 第二，坚定不移地突出教育教学质量中心是教育事业获得发展的根本前提。过去的一年，我们始终把全力提高教育教学质量摆在一切工作的首位，坚持各项工作围绕和服务教育教学的原则，没有左右摇摆，没有乍冷乍热。实践证明，我们这一基本工作思路是正确的，它得到了广大人民群众的认可，顺应了办人民满意教育的社会要求。 第三，转变班子作风，加强行风廉政建设，努力提高校长、教师队伍素质，是教育事业发展的基本保证。一年来，我们在转变班子工作作风和提高教师综合素质上开展了一系列活动，采取了各种积极有效的措施，使校长、教师的思想观念和精神面貌发生了显著变化，使各自的聪明才智得到了张扬，工作积极性与创造性得到了发挥。　　 第四，努力加强教育与社会的联系，积极争取各方面对教育的重视和支持，是促进教育事业不断发展的有效途径。一年来，无论是教育收费、帮困助学、维护稳定，还是办学条件的改善和教育活动的开展，都得到了当地政府、部门和全社会的大力支持，各种力量的融合，为教育凭添活力，加快了教育发展的步伐。 2．存在问题 由于一些主客观原因，我们也清醒地认识到当前学校教育教学工作依然存在着许多困难、问题，主要表现在以下几个方面：一是办学条件亟待改善，教学质量有待提高，档案管理欠规范。各项工作过程性材料没能很好地及时归档整理。学生学习习惯和行为习惯差，影响了学校教学成绩。二是细节意识还不强，忽略了学校管理中的一些细节，有时会顾此失彼。师资力量急需加强。教师在课堂教学中吃不准教材，偏离课标精神的现象时有发生，虽然平时经常开展校本培训，但收效甚微。 3．建议 （1）加大力度改善办学条件。 （2）切实加强师德师风建设。严格教师师德师风年度考核过程管理。 （3）抓基础道德教育，提升学生道德素质。 （4）加强安全教育，创建和谐校园。 （5）巩固提高“两基”成果，逐步提升教育水准。 二、九年一贯制学校的管理情况 1．完善校本教研制度。健全和完善了《九年一贯制学校校本教研制度》和《校本教研工作实施方案》。 2．完善教育教学常规管理。认真贯彻实施学校教育教学常规管理各种文件、细则，规范了教师的教学常规操作，使大多数教师的常规执行情况有所好转，坚持每学年末进行年级质量监控，学生插开安排座位，教师交叉监考与统一阅卷，教学质量也有了明显提高。 3．课程改革工作全面推进。加大新课改培训的力度，定期开展课改年级集体备课活动。校本课程的开发、管理和实施得到了加强。 4．通过我校与兄弟校教研活动的开展，提供了与兄弟校学习、交流、研讨、展示的平台，推动了课堂教学改革，推广了课题研究的成果。 5．教育教学资源得到合理利用。加强学校图书室和班级图书角的建设，充分发挥学校各种教育资源和图书的作用，规范了图书借阅制度，每周设一节课外阅读指导课，广泛开展读书读报活动，切实完成新课标中规定的各年级阅读任务。 6．安全教育工作得到进一步强化。 牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，克服侥幸心理和松懈麻痹的思想，坚持警钟长鸣，以“一保安全，二保稳定协调发展”的原则，把学校安全工作放在工作的突出位置，我们通过各种措施和各种渠道，狠抓安全教育工作，有效地杜绝了安全事故的发生，一年来学校均未发生意外伤亡事故。 7．开展多种形式的主题教育活动。如：爱国主义教育、安全法制教育、环保教育、文明礼貌教育等。 8．切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一