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九年级语文试题2013.11.6 （考试时间：150分钟 满分：150分） 一、积累与运用(共30分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 经典作品就是耐读，反复咀嚼能获得更多的精神zī养。阅读《鼎湖山听泉》，倾听小溪的柔màn、滴泉的清脆、激流的雄浑，xiá想那是一曲奇妙的交响乐，我们会感受到生命由弱到强、渐渐展开、升腾而起的主旋律。阅读《学问和智慧》我们懂得学问是寸积zhū累而来的，而智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻，我们需要以智慧去透视学问、运用学问。 滋 曼 遐 铢 2．下列标点符号使用有错误的一项是（ A ）（2分） A．“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说，“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。” B．去年11月，中共十八大首次提出“建设海洋强国”战略；2013年，中国太平洋论坛主题为“和平发展、合作共赢”。 C．只要一看见从远方回来的大海船开进港口，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” D．松柏簇拥的泰州岳武穆祠，经过落架大修与陈设布置，显得格外庄严。 3．下列句子中没有语病的一项是（ D ）（2分） A．近年来，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 B．忙于期中复习的我，在网上听到歌曲《原来我一直很快乐》，留下了轻松愉悦的印象。 C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 D．泰州籍书画名家孙龙父的一幅弥足珍贵的《红梅图》，成为2013泰州秋季艺术品拍卖会的亮点。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） ① 烈士暮年 ，壮心不已。 ②盛名之下， 其实难副 。 ③ 关关雎鸠 ，在河之洲。 ④复行数十步， 豁然开朗 。 ⑤我想： 希望是本无所谓有，无所谓无的 。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ⑥《岳阳楼记》中，读“不以物喜，不以己悲 ”一句，让我们感受到了古仁人胸襟的开阔。 5．名著阅读。(6分) (1)A道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！” 这段文字出自施耐庵写的《 水浒传 》，这段文字中A是 武松 （填人名）。 （2）右边的这幅图是《格列佛游记》中，格列佛游历哪个国家的情形？该国选拔官员的方法是什么？（2分）小人国 比赛绳技（绳上跳舞） （3）《格列佛游记》中写飞岛国对属地的居民采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落到其国土上，将居民碾压成粉。作者写这个内容具有什么讽刺意义？（2分） 作者写这个内容讽刺了英国对爱尔兰人民的殖民统治。 6．专题与语文实践活动。（8分） 班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中： （1）【诗句撷趣】王鑫同学听同桌在朗诵诗歌：“峨眉山，峨眉山，处处秀色皆可餐。 峨眉一山有四季，峨眉十里不同天……”他对“峨眉一山有四季，峨眉十里不同天”所写的反差现象很是不解，你能运用所学的物候知识告诉他其中的原因吗？（3分） 王鑫，诗句中所描写的反差现象是地势高下差异形成的（1分），峨眉山山体海拔较高，气温随海拔升高而降低，从山脚到山顶形成四季的气温，也就形成了山脚到山顶不同的景致（1分）。 (2)【文化探究】今年4月20日、10月23日、11月7日正值二十四节气中的“谷雨”“寒露”“霜降”。请仿照示例，解释“寒露”或“霜降”的节气特点。（2分） 示例：“嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝。”谷雨时节，雨量增多，谷物茁壮成长。 “蒹葭苍苍，白露为霜。”∕“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”∕“露从今夜白，月是故乡明”寒露时节，天气转冷，露水很凉。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”∕“床前明月光.疑是地上霜。”∕“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜降时节，下霜开始，天气转寒。 （3）【知识迁移】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?（3分）（至少写三点举措） 提示:维护自然与人类的和谐相处，应从保护生态环境开始，从日常生活做起:植树造林、保护植被；降低噪音；减少废气废水等垃圾的排放；少开车、少开空调，减少温室气体的排放…… 二、阅读理解（共60分） (一) 阅读朱敦儒的《相见欢》一词，完成第7 题。（6分） 相见欢① 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③