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“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研 结题报告 课 题 编 号：XHXNO. 014165 课 题 类 别：省级一般 课 题 负 责 人： 栾云淑 课题负责人单位：承德市寿王坟中心校 课题立项时间 ：2006年3月 课题结题时间 ：2009年11月 目录 一、课题的提出 二、课题研究的实践意义与理论价值 三、课题的界定 四、研究的目标和内容 五、课题研究的理论依据 六、研究的原则和方法 七、研究的思路与步骤 八．研究实施过程 九、研究成果 十、课题成效 十一、课题组成员 十二、参考文献目录 “后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究 结题报告 承德市营子区寿王坟中心校课题组 执笔人：栾云淑 《“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》是我校承担的河北省教育学会“十一五”教育科研规划课题。在各级领导的重视下，在各级教育科研部门的支持下，在全体参研者的共同努力下，现已完成了预设的研究任务，取得了可喜的研究成果。下面我代表课题组向各位领导，各位同行，做课题结题汇报。 一、课题的提出 在基础教育阶段，实施素质教育的核心是让全体学生在德、智、体、美、劳诸方面全面地发展。但是素质教育实施多年来，我们的教育仍未完全摆脱“应试教育”的阴影，旧的传统教育观仍未得到根本性的改变。随着