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宜宾市教育科研项目 申 请 书 □教改实验 研究类型调查研究 □其它 +项 目 名 称： 申 请 人 （课题主要负责人）：申请人所 在 单 位：填 表 日 期： 高县教育局教研室制 项目名称 承担单位 项目负责人 （申请人） 职称、职务 参加单位及 分工情况 参 加 研 究 人 员 姓名 性别 年龄 职称、职务 单位 杨为金 男 35 小学语文高级教师 高县可久镇中心校 唐 莉 女 35 小学语文高级教师 高县可久镇中心校 罗代琴 女 44 小学语文高级教师 高县可久镇中心校 彭富群 女 30 小学语文一级教师 高县可久镇中心校 备 注 与本课题有关的近期研究成果 （应注明成果名称，成果形成，发表刊物或出版单位， 或在什么场合作交流、发表、出版、交流的时间及作者姓名）……》获市级三等奖 4、罗运会所写的课改论文《小学语文课堂与语文实践活动探究中的几点体会》获市教科所三等奖 5、彭富群所写的课改论文《优化课堂教学培养学生兴趣》获市级三等奖 6、解华琴所写的课改论文《阅读能力从低年级抓起——素质教育的行动研究》获市教科所三等奖。 7、王永松写的《浅谈如何做好学生以学定教》获县级二等奖 8、以上参研教师均参加过县级课题《立足农村小学校实际，对语数第一学段新教材实用性的研究》。该课题已经于2006年12月顺利揭题验收。 课 题 论 证 （包括本项目研究概况和发展趋势，本项目基本内容，研究本项目的实践意义和理论意义及课题的预期效益，预计突破哪些难题） 对完成本项目有条件的分析 （包括参加人员水平、研究分工、研究手段等） 研 究 计 划（1） 教改实验的实施范围及布点，或调查研究范围及样本选择 1 2、实施范围为可久镇所有小学。 研 究 计 划（2） 序号 主要研究阶段 阶段成果及形式 3 总结推广阶段 2010年4月——2010年9月 整理课题研究的资料，总结课题研究的认识成果和操作成果，同时就该课题研究的价值、意义及推广宣传，写出课题研究报告，并进行成果鉴定。 最终成果及形式 研 究 计 划（3） 序号 重要资料内容 资料来源及索取方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 四川教育 人民教育 教育导报 宜宾教育报 新课程理念与小学课堂教学资料汇编 课改之窗 中小学教师培训 江苏教育 福建教育 新课程怎样教 小学课程资源 小学学习指导 小学教师发展 小学语文教师 （存书） （存书） （已订） （已订） （已订） （已订） （已订） （已订） （已订） （已订） （存书） 远程下载 远程下载 远程下载 （已订） 序号 计算机类别 预计时间 研 究 计 划（4） 序号 调研、测查项目及学术会议 规模及时间 1 2 3 4 调查、例会、研讨会、交流会 阶段总结会 总结会 15人 1天 9人 每周 1次 15人 每期 1天 25人 2天 研究经费及预算 总额 年 年 年 年 000.00 2000.00 3000.00 3000.00 经费管理 单位地址 中心校 高县可久镇 中心校 高县可久镇 中心校 帐号 有无其它经费来源 项目申请人所在单位领导意见 组织申报单位推荐意见 （由市、地、州教科所、教研室负责人撰写推荐意见，报请市、地、州教委、教育局审核推荐） 市、地、州教委、教育局签章 负责人签字 年 月 日 立 项 审 查 意 见 审查主持人签字 年 月 日