周考试卷：唐宋元明清.docxVIP

福州屏东中学2017届高考一轮通史复习每次都觉得身体被掏空的周考试卷（二）限量升级版考试范围：唐宋元明清；考试时间：90分钟一、单项选择题。请运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，选出正确选项（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项是正确选项。）1．历史学家钱穆先生指出：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。若论汉、唐、宋诸代，中央政府的组织，皇权相权是划分的，其间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制。”其意在说明（　）Ａ．中国古代并非是政治专制、由皇帝一人独裁Ｂ．“中国传统政治一贯专制”的说法是片面的Ｃ．明、清两个朝代都是一切由皇帝专制、独裁Ｄ．汉唐宋皇权与相权是划分的，并非皇帝专制2．隋炀帝创立进士科，规定：士人应举，原则上允许“投牒自进”，不必非得由公卿大臣推荐，一切以程文为去留，以进士科为主要取士科目，士人定期赴试。这体现了科举取士（　）Ａ．为了加强专制需要　　Ｂ．仍受门阀制度影响Ｃ．认可才能的唯一性　　Ｄ．强调品德的重要性3．唐太宗对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”唐太宗思虑科举制（　）Ａ．缺乏有效监督机制　　Ｂ．忽视对品行的考察Ｃ．未能提高行政效率　　Ｄ．考试内容脱离实际4．隋唐初创时，以儒经作为考试内容，“儒学多门，章句繁杂”，李世民令颜师古订五经文，撰成《五经定本》，又令孔颖达等作《五经正义》，作为儒学经典的正统解释。从此以后，经有定本，疏有正义。其主要目的在于（　）Ａ．减轻考生的课业负担　　　Ｂ．加强思想上的大一统Ｃ．提高儒家的社会地位　　　Ｄ．规范儒学的学术研究5．《唐会要》记载：“扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠真怪之产”。唐诗亦云：“十里长街市井连，明月桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”材料中反映了（　）Ａ．商业经营的市坊限制打破　　　Ｂ．小农经济出现繁荣景象Ｃ．政府的重农抑商政策破产　　　Ｄ．江南地区经济实力上升6．关于北宋设置参知政事的初衷，依据材料一《宋会要辑稿》“太祖特置参知政事以佐之”可知参知政事只是宰相的副手，地位并不高；而依据材料二《太宗实录》“太祖因令居正等知印押班，以分普权”可知参知政事分割宰相之权。下列说法最合理的是（　）Ａ．不管材料一还是材料二都需要进一步考证才能得出正确结论Ｂ．《太宗实录》是第一手资料，故材料二的结论更为可靠Ｃ．材料一和材料二都缺乏相应的考古资料的证实，故都不能成立Ｄ．君主专制不断加强是中国古代政治的总体趋势，故材料二正确7．宋代有的农民把田产诡称献纳给僧寺、道院，有的还假立契约，诡称典卖给权势之家。还有农民将产业与人丁化整为零。这些情况导致了（　）Ａ．佛道实力的膨胀　　　Ｂ．政府税收的困难Ｃ．租佃经济的发展　　　Ｄ．土地兼并的加剧8．《文献通考》记载了宋代全国岁入情况如下表，材料反映了（　）时间段北宋南宋真宗天禧年间仁宗嘉佑年间神宗熙宁年间宁宗时期全国岁入（单位：贯）3600万3680万5060万6000万Ａ．南宋经济重心已经完成南移　　Ｂ．宋朝财政开支巨大Ｃ．南宋经济发展速度超过北宋　　Ｄ．宋朝人民负担沉重9．宋代限制各国朝贡使团的规模，下令“擅载外国入贡者”将处以“徒二年，财物没官”的惩罚；同时鼓励海商招徕蕃商来华贸易，“蕃商有愿随船来宋国者，听从便”。这说明宋代（　）Ａ．逐步放弃朝贡贸易的体制　　　Ｂ．加强了海外贸易的管理和征税Ｃ．调整重农抑商为官商分利　　　Ｄ．对海外贸易采取了务实的政策10．朱熹在《朱子家训》中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。”“诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在（　）Ａ．适应皇权的需要　　　Ｂ．倡导重德修身Ｃ．宣传“存天理，灭人欲”　　　Ｄ．维护纲常名教11．在朱熹等人影响下，南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等。这一现象反映出（　）Ａ．理学思想世俗化的趋势　　Ｂ．儒学统治地位的确立Ｃ．君主专制制度不断强化　　Ｄ．读书重学风尚的形成12．朱熹《朱子语类》中讲：“未有天地之先，毕竟也只是理，有此理，便有此天地”、“未有这事，先有这理，如未有君臣先已有君臣之理；未有父子已先有父子之理”、“直待有了君臣父子，却旋将这道理入在里面”。以下解释忠实于材料原意的是（　）Ａ．理是万物之源，存在于人的心中　　Ｂ．君为臣纲、父为子纲与天地同理Ｃ．格物致知是认识天理的必由之路　　Ｄ．天理与人心本质上没有根本区别13．南宋永康学派代表人物陈亮说：“自道德性命之说一兴……为士者耻言文章行义，而曰尽心知性；居官者耻言政事书判，而曰学道爱人。相蒙相欺，以尽废天下之实，则亦终于百事不理而已。”作者在这里（　）Ａ．反理学而讲求功利　　Ｂ．主张为官治学要知行