福师1208考试次《课程与教学论》复习题及参考答案.docVIP

福师1203考试批次《课程与教学论》复习题及参考答案 （本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问） 本复习题页码标注所用教材为： 教材名称 作者 出版社 版次 定价 　　 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点 课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、教学的预期结果或教学的预先计划课程作为学习者的经验或是体验。定义：课程是学生在教师指导下所获得的经验或体验，以及学生自发获得的经验或体验。（一）? ? 教学以促进学生的发展为根本目的。发展不是外界强加的，发展是一个主动的建构的过程。学生在纵向上的发展水平、横向上的发展内容和机制上的发展方式。（二）? ? 教学本身要发展（1） 实践要有理论指导：拒绝理论，就是拒绝进步。（2）教学要有研究支撑：教而不研则浅。形式化：仅仅作为一种学习方式，而且是外在表现。把自主变成自流；有活动没体验；合作有形式而无实质；探究的泛化与神化。绝对化：排斥别的方式，每一节、每个学科、每个学生都自主、合作、探究。长时间地采用一种学习方式，那么，一方面会因为学习方式的单调而造成学生心理上的抑制；另一方面，会因为某种方式本身的局限性而给学生的发展造成负面影响。课程是民主的、开放的、科学的，课程不仅是预设的，而且是生成的；（文本