很全很实用的小学语说课稿 中英文均有.docVIP

●“说课”说什么？ 　　刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚，这里作一个简短的介绍。 　　从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成： 　　1、教材分析 　　（1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点，教材在编写上有什么意图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想； 　　（2）该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。 　　2、目标定位 　　（1）教学目标 　　现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式，新课标倡导我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位； 　　（2）教学重点； 　　（3）教学难点； 　　（4）教学准备（如教具、学具的准备等都可简要予以阐述） 　　3、教学流程 　　（1）整体设计 　　应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。如应用题课大体可沿用数学建模的思想，安排“创设情景——建立模型——实践运用”三部曲进行，体现数学知识从生活中来，又用数学解决生活中的相关问题的做数学的教学理念。 　　（2）环节设计 　　围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节，或者说是教学框架，着重阐述重难点的处理，说说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介绍自己有特色的地方。 　　●“说课”怎样说？