浅谈思想品德课教学.docVIP

五一路学校 教育教学论文（设 计） 论文题目 浅谈思想品德课教学 姓 名 孙 大 伟 职 务 教 师 所授学科 思想政治教育 论文日期 2007年7月10日 浅谈思想品德课教学 摘 要：随着我国经济的迅速发展，素质教育对思想品德课的课程标准又提出了新的要求，学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的情感体验，这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化。才能使学生以“知”导“行”，真正体现素质教育的要求，才能真正增强思想政治课教学的实效性。 关键词：思想品德课 教学 长期以来，在《思想品德》课教学中，中小学课程统一内容，统一考试，统一教材教案，统一标准，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了创造性的发挥。课堂教学的模式化，导致课堂教学少有生气，过于枯燥乏味，学生对政治课不感兴趣，致使“知”和“行”脱节。为了改变这些不适应素质教育的状况，使思想品德课的教育教学效果达到以“知”导“行”，是当今时代发展的要求，我就结合自己在学习与实践中谈一谈在思想品德课教学中的几点看法： 一、建立民主、平等的新型师生关系，促进师生的情感