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美术教师如何开展个人课题研究 所谓课题研究，指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的重要渠道。一般的课题都是校本研究为主要形式，以行动研究为主要方式的研究。它强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验总结、理论的提升，规律的探索和教师的专业发展。 小课题研究。 小课题是与大课题相对而言的，小课题一般是教师个人或教师小组合作承担的课题。它是教师在教学过程中发现的具体问题为研究对象，研究的目的主要是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。小课题的特点是“小”、“近”、“实”、“真”。 “小”就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；“近”就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；“实”就是实实在在，摒弃大而空的描述多一点实在的关注；“真”就是要真研究、真讨论、真实践。 三、如何开展小课题研究 1、小课题研究的选题 （1）从教育教学的问题及困惑中选题 小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，大家天天置身于教学现场，这是问题的原发地。我们可以从自己感到不满意或需要改进的地方去选题。 （2）在切磋交流中发现课题 教师之间的切磋与交流也是小课题的来源之一。交流可以开阔视野，让我们更多地了解教学情况，这样，自己没有意识到的问题可