§2、3奇妙的二氧化碳（沪教版）.docVIP

§2、3 奇妙的二氧化碳（沪教版） 第一课时 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、认识二氧化碳的物理性质和化学性质。 2、了解二氧化碳的用途。 （二）过程与方法： 1、通过对CO2物理性质的归纳总结，培养学生独立学习的能力 2、通过对实验的观察和思考，培养学生“动脑思考、规范操作、仔细观察、详细记录”的试验习惯和合作交流的团队精神。 3、能灵活运用二氧化碳性质的有关知识。 （三）情感态度与价值观 通过实验探究,培养学生实事求是的科学态度。 二、教学重点、难点 1、重点：探究并总结二氧化碳的化学性质。 2、难点：如何证明二氧化碳溶于水中，是否与水发生反应。 3、解决办法： （1）借助实验，在学生逐步深入思考和分析中，对 CO2的化学性质的学习会自然而然的完成。 （2）适时、适当的选取生活中学生熟知的事实，应用学生分析讨论事物的现象，并透过现象去发现事物变化的实质，加深对二氧化碳化学性质的理解应用 三、课前准备：（共分五个小组）多媒体课件； （一）仪器：盛满二氧