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西峡一高高二生物优质课 《ATP的主要来源——细胞呼吸》 教学设计 (2014.5.29) 任教学科：生 物 任教年级：高 二 任教老师：杨 帆 课 题 ATP的主要来源——细胞呼吸 教学目标： 知识目标 （1）、回忆线粒体的结构和功能。 （2）、探究酵母菌的呼吸方式。 （3）、复习有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同点。 2.能力目标 说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用 德育目标 使学生学会评价，养成自我评价的习惯 重点：巩固有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同点 难点：细胞呼吸的原理和本质及运用 教学流程： 一、 设疑自探 展示：（1）馒头、葡萄酒、面包等食物 （2）放映酿酒过程和法式小面包广告 引导：思考整个过程到底是怎么发生的？ 鼓励发言，并给出鼓励分数。 教师陈述：通过酵母菌的探究活动，第一阶段发生在细胞质基质中,1葡萄糖分解形成2丙酮酸,同时产生少量的[H]少量的能量[H ]+能量（少量） 第二阶段在线粒体基质中,丙酮酸分解成CO2和[H],少量的,这一阶段不需要氧气的参与。 反应式：2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H ]+能量（少量） 第三在线粒体内膜中,