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《圆的面积》导学案 课题：圆的面积 课型：新授课 课时：第一课时 圆的面积计算 【学习目标】 1、会推导圆面积公式，知道求圆面积的方法； 2、能正确计算圆的面积； 3、能运用公式解答一些简单的实际问题。 【学习重点】利用已有知识推导出圆的面积计算公式，并能正确计算圆的面积 【学法指导】通过复习学过的平面图形的面积计算方法引出圆的面积。小组合作把一个圆平均分成4等份、8等份、16等份逐渐拼成一个近似的平行四边形，渐渐的拼成一个近似的长方形。在合作交流中找到圆与拼成的长方形之间的关系得出结论。 【知识链接】 学过的平面图形的计算公式 平行四边形面积推导过程 【自主学习】 1、说说我们以前已经学习了哪些平面图形？并说出这些图形的面积计算公式。 2、说说平行四边形面积公式的推导过程？ 3、感知圆的面积 任意画一个圆，用彩笔涂出它的面积。 我知道：圆所占平面的（ ）叫做圆的面积。 【合作探究】 一、推导圆面积计算公式： 【温馨提示】：我们已经能够用割补、平移的方法把平行四边形、三角形、梯形转化成我们学过的图形来推导他们的面积，那我们能不能也用转化的方法，通过剪一剪，拼一拼的方法推导出圆的面积公式呢？ （1）? 动手实践 在硬纸上画一个圆，把圆分成若干（偶数）等份，沿半径剪开拉直，再拼一拼。用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，如果分的份数越多，每一份就会越（ ），拼成的图形就会越接近于（ ）。 （2） 我来推导： 把圆转化成长方形后，长方形的长相当于圆??????? ，宽相当于圆的?? ?? 。 因为长方形的面积等于????????，所以圆的面积等于???????? 。 如果用s表示圆的面积，圆的面积公式表示为：?????????? 。 比较剪拼前后的图形，发现???????? 变了，????????? 没变。 二、解决问题： 圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？ ?1、求圆的面积必须知道（ ）或（ ），根据直径与半径的关系，半径=（ ）÷2，再利用圆的面积公式S圆 =（ ） 求出圆的面积。 2、列式解答 半径： 面积： 【达标检测】 当堂检测： 一、填空 1、C=?( ) =?( )????????????????S＝?( )?＝( )???????? 2、圆的半径扩大2倍，直径就扩大(????)倍，周长就扩大(????)倍，面积就扩大(????)倍。 3、大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（???）倍，小圆面积是大圆面积的（?????）。 4、圆的半径增加1/4，圆的周长增加（?????），圆的面积增加（?????）。 5、用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（???）厘米，画出的这个圆的面积是（????）平方厘米。 6、大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多12平方厘米，小圆面积是（??????）平方厘米。 7、一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（　　　）平方分米。 8、将一个圆平均分成1000个完全相同的小扇形，割拼成近似的长方形的周长比原来圆周长长10厘米，这个长方形的面积是（????）平方厘米。 二、判断对错 （1）通过圆心的线段，叫做圆的直径。（???） （2）周长是所在圆直径的3.14倍。（???） （3）半径是直径的一半。 （???） （4）任何圆的圆周率都是( 。（???） 三、解决问题 1、根据下面所给的条件，求圆的面积。 （1）r=5cm??? ???（2） d =0.8dm?????? （3） C=6.28m 2、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m。它能喷灌的面积是多少？ 3、校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？ ?4、自行车轮胎外直径71厘米，每分钟滚动100圈。通过一座1000米的大桥约需几分钟？