《新型玻璃》PPT 人教版小学五年级语文上册.ppt

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 这是一句什么句？在课文中起到什么作用？ （过渡句，承上启下的作用。） 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片任然粘在一起，并未完全断开。) (2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？ (非常坚硬，不易破碎) 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？ (打比方) (2)把什么比作什么？ (把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？ (生动形象，恰如其分) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 打比方 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。 举 例 子 列数字 拟人 临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_________和________的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人_________，___________。 列数字 举例子 清楚明白 印象深刻 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 这段话在文中起着什么作用? (总结全文，点明主题) 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 两层意思： 1、总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用； 2、点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。 学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用) 2．在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列举事物) 3.是特别注意段与段之间的过度，且富于变化。 通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是______________，_______,________，_______，__________，作者围绕一个“____”字来写，每种玻璃都有各自的____和____。我们以后要多支脑筋，去发明更多的新型玻璃。 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 新 特点 用途 《假如没有灰尘》中心思想、段落大意 　　中心思想：向我们揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利弊害，造福人类。 　　段落大意：全文共六个自然段，可以分为两部分： 　　第一段（第１自然段）：人们讨厌灰尘，但又离不开灰尘。 　　第二段（第２至６自然段）：人们离不开灰尘的原因。 课堂实践： 我是“小小推销员” 同学们自由选择一种新型玻璃，以推销的形式向大家介绍这种玻璃。 １、说话有礼貌，态度诚恳 ２、说清楚产品的特点、用途及好处。 ３、根据顾客心理，优惠价格。 ４、语句通顺有说服力 产品介绍会 大家好！“我是 玻璃……”我的特点是：　　　　　。 “我”的自述 我是夹丝网防盗玻璃，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗，因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会响起来。快来买我吧！包你用得放心。 一、夹丝防盗玻璃 “我”也叫“夹丝玻璃”，但我不是用来防盗的。我非常 ，受到猛击仍 ；即使被打碎了，碎片仍然 地粘在一起，不会伤人。所以有些国家规定，高层建筑必须采用“我”——这种安全可靠的玻璃。 坚硬 安然无恙 藕断丝连 二、夹丝玻璃 “我”的自述 三、变色玻璃 “我”的自述 我是变色玻璃，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。我还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又叫我“自动窗帘” 。 打比方 四、吸 热 玻 璃 　　 “我”的自