九的级物理探究“分支点”的作用教学课件苏科版.pptVIP

* 自主设计 问题：有一只电源，红、绿两只灯泡和两个开关，设计一个电路，要求工作时两灯互不影响，应如何设计？ L1 S1 S2 L2 A B 探究“分支点”的 作用 分支点 探究活动 一、利用“分支点”将实物图转化为电路图 将如图所示实物图转化为对应的电路图 L1 L2 S1 S2 1、尝试在图示实物图上标出分 支点A、B A B 2、根据A、B尝试画出电路的干 路部分 3、分析实物图中A、B间的支路 条数，将电路图补全 归纳 1、标出分支点的名称（即“A、B”点） 2、画出电源及干路部分 3、补充由A到B的支路 巩固练习 将如图所示实物图转化为对应的电路图 L1 L2 S1 L3 S2 说明：并联电路中，同一根导线上为同一点 B B A 探究活动 二、利用“分支点”判别用电器的工作状态 如图所示电路，当所有开关都闭合时，能正常发 光的灯泡是_______ 思考：任意一个用电器要工作其两 接线柱应如何与电源相连？也就是 说所标的点应满足什么关系？ 活动： 1、尝试在用电器两端标出分支点 2、结合分支点分析用电器能否正常 工作 L1、L2 L1 S1 L2 L3 S2 S S3 A B B B 归纳 1、用电器两端为不同点时，用电 器正常工作 2、用电器两端为同一点时，用电 器被短路 巩固练习 如图所示电路，当S1、S2都闭合时，能正常发光的灯 泡是____________，该电路的连接方式是 _____。 S1 L3 L2 L1 S2 L1、L2、L3 并联 A A B B 探究活动 三、利用“分支点”改变电路连接方式 在图示电路中适当位置添加导线，使三个电阻变为并联 活动：以小组为单位，结合以上知识点尝试完成上述问题 R1 R2 R3 S 归纳：1、同一用电器两端必须为不同的点 2、相同的点用导线相连 B B A A 巩固练习 在左图电路中的某些接线柱间添加导线，使三灯并联 S L2 L1 L3 a b d c f e g h A A A B B B 课堂小结 1、利用分支点完成实物图到电路图的转化； 2、利用分支点判断电路中用电器的工作状态； 3、利用分支点改变电路的连接方式。 1)标出分支点的名称（即“A、B”点） 2)画出电源及干路部分 3)补充由A到B的支路 并联电路中，同一根导线上为同一点 1)用电器两端为不同点时，用电器正常工作 2)用电器两端为同一点时，用电器被短路 1)同一用电器两端必须为不同的点 2)相同的点用导线相连 作业 1、根据如图1所示实物图画出对应的电路图 2、如图2所示电路，当S1、S2都闭合时，三电阻工作的是 ，该电路的连接方式是____。 - + - － L1 L1 S2 S1 S R2 R3 S1 R1 S2 图1 图2