八年级分数学式混合运算及综合应用；几何证明中倍长中线法的应用人教版知识精讲.docVIP

初二分数学式混合运算及综合应用；几何证明中倍长中线法的应用人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 代数：分式混合运算及综合应用 几何：几何证明中倍长中线法的应用 ［教学目标］ 1. 熟练掌握分式的混合运算及概念。 2. 灵活运用分式运算方法技巧解题。 3. 初步学习培养倍长中线法在几何证明中应用。 二. 重点、难点： 1. 重点： 代数：灵活运用分式的有关基本知识、基本方法解题。 几何：倍长中线法的灵活运用。 2. 难点： 代数：同重点。 几何：倍长中线法的灵活应用。 ［内容概要］ 1. 分式的运算法则及其灵活应用。 2. 分式的运算。 3. 应用倍长中线法的方法证明几何题的灵活应用。 【典型例题】 代数 例1. 计算： 解法一：找出公分母6xyz之后通分、合并即可。 解法二：原式 注：灵活运用分式运算方法，把拆写成。 例2. 已知，求的值。 分析： 解： 例3. 计算： 解：原式 例4. 化简： 解：原式 几何 例1. 已知：如图，中，D为BC中点，E在AC上，AD、BE交于F，且AE＝FE。 求证：BF＝AC 证明：延长AD到点G，使DG＝AD，连BG （中点定义） ∠1＝∠2（对顶角相等） DG＝AD（辅助线作法） 又 （同一三角形中等边对等角） 又（对顶角相等） （同一三角形中等角对等边） （等量代换） 方法：“倍长中线法”即通常可以把中线延长出等长的一条线段可得到全等三角形，进一步转化等量关系的位置，也可以是类似的方法。 比如本题中，也可以这样证，见下。 证明：过B作BG//AC交AD延长线于G 所以也可证，以下相同。 例2. 已知：如图，AD是的角平分线，EF//AB，D是CE中点。 求证：EF＝AC 证明：延长FD至点G，使DG＝FD，连CG ∵AB∥EF（已知） ∴∠1＝∠3 又∵∠1＝∠2（角平分线定义） ∴∠2＝∠G（等量代换） ∴AC＝CG（同一三角形中等角对等边） ∴EF＝AC 例3. 已知：如图，点D、E、F分别是三边上的点，其中BD＝CD，DE⊥DF。 求证：BE＋CF＞EF 证明：延长FD至点G，使DG＝DF，连BG、EG 在中， （三角形任意两边之和大于第三边） （等量代换） 注：证明两线段之和大于第三条线段一般要用到三角形三边关系，故一般需要把这三条线段通过作辅助线转化到同一个三角形中去，而辅助线往往是过线段中点延长后得到相互平分的两条相交的线段的图形。 【模拟试题】 1. 求使代数式的值为零的x的值。 2. 已知，化简： 3. 计算： 4. 计算： 5. 比较M、N、P的大小，其中（）。 6. 已知：中，D为BC中点，周长15cm，，求：AD的取值范围。 7. 已知：中，AB＝AC，延长BA到点D，延长AC到点E，使BD＝CE，DE与BC延长线交于点F。 求证：F为DE中点 8. 已知：中，D在BC上，BC＝2AB＝4BD。 求证：AC＝2AD 试题答案 1. 解： 若，则 ∴时，原式的值为零 2. 原式 3. 原式 4. 原式 5. 解： 6. 解：延长AD至点E，使DE＝AD 连BE，∴AE＝2AD 在中， （三角形任意两边之和大于第三边） （等量代换） 又∵ 答：AD范围是大于0cm，且小于等于5cm。 7. 证明：过D作DG//AE交BF延长线于G ∴∠G＝∠2 又∵AB＝AC ∴∠B＝∠1 ∵∠1＝∠2 ∴∠B＝∠G ∴DB＝DG ∵BD＝CE ∴DG＝CE ∵CE＝DG，∠2＝∠G，∠CFE＝∠GFD 8. 证明：取BC中点E，连AE，延长AD至点F，使DF＝AD，连EF ∴AF＝2AD ∵BC＝