八年级历史上:第3课《甲午中日战争》学案(北师大版).docVIP

八年级历史上:第3课《甲午中日战争》学案(北师大版).doc

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八年级历史上:第3课《甲午中日战争》学案(北师大版)

第3课 甲午中日战争 目标导航 1.讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹;简述《马关条约》的主要内容;认识《马关条约》的影响。 2.比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体说明该条约大大加深了中国社会半殖民地化的程度,培养比较分析的能力。 3.通过学习邓世昌等爱国将士为捍卫国家主权英勇不屈,以身殉国的事迹,体会中国人民反抗外来侵略的民族气节和斗争精神。 自主学习 随堂演练 一、选择题 1.甲午中日战争中的“甲午”年是公历的( ) A.1894年 B.1898年 C.1901年D.1911年 2.黄海大战中,指挥致远舰撞击敌舰而牺牲的民族英雄是( ) A.李鸿章 B.邓世昌 C.丁汝昌 D.左宗棠 3.导致北洋舰队全军覆没的战役是( ) A.大东沟海战 B.黄海大战 C.威海卫战役 D.丰岛海战 4.代表清政府与日本签订《马关条约》的官员是( ) A.伊藤博文 B.李鸿章 C.光绪帝 D.曾纪泽 5.在中国近代史上,从中国身上获得赔款最多的国家是( ) A.英国 B.美国 C.俄国 D.日本 6.《马关条约》与《南京条约》相比,最大的不同体现在( ) A.《马关条约》割地多且大 B.《马关条约》开放的通商口岸在内地且富庶 C.《马关条约》赔款数额多 D.《马关条约》允许日本开设工厂 7.《马关条约》中阻碍中国民族工业发展最为严重的一项是( ) A.割地 B.赔款 C.开设通商口岸 D.允许日本开设工厂 二、非选择题 8.阅读材料,回答问题: 材料一:日本从l868年开始实行明治维新,走上发展资本主义的道路,就把对外扩张作为基本国策,并提出对中国进行一场以“国运相赌”的战争。这场战争是日本长期以来推行军国主义政策和蓄谋已久的必然结果。 材料二:“吾国四千年天梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。” ——梁启超 (1)材料一中“这场战争”指什么战争?发生在哪一年?从材料一可以看出这是一场什么性质的战争? (2)材料二中“甲午战败”的直接原因是什么?“割台湾是依据哪年签订的什么条约?“偿二百兆”中的“兆”相当于我们计数单位的多少?梁启超的这句话说明了什么? 9.比较《南京条约》与《马关条约》,理解“《马关条约》大大加深了中国的民族危机”。 活动探究 1895年通过《马关条约》,清政府被迫允许外国在中国投资办厂;而今天我们国家招商引资,同样允许外国在中国投资办厂。这二者之间有什么本质的不同? 视野拓展 台湾人民的反割台斗争 《马关条约》签订的消息传来,台湾人民发布檄文,抗议示威:“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台。”誓与台湾共存亡。l895年5月,日军在台湾基隆附近登陆。台湾巡抚唐景崧逃往厦门。台湾人民推举爱国志士丘逢甲、徐骧为义军首领,与刘永福黑旗军互相配合,猛烈打击敌人。清政府严密封锁台海地区,不准接济台湾抗日军民。台湾抗日军民的处境更加困难。10月,日军占领台湾全部地区。 答案: 第3课 甲午中日战争 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D7.D 二、非选择题 8.(1)甲午中日战争。 1894年。 日本蓄意发动的侵略战争。 (2)李鸿章的错误指挥。 1895年中日《马关条约》 10万。 甲午战争以后,中华民族出现严重的民族危机,唤醒了爱国志士的救国之心。 9.①台湾等大片领土的割让,进一步破坏了中国主权的完整。②巨额赔款加剧了中国人民的负担,激化了阶级矛盾。对日本起到巨大的推动作用。③增设通商口岸,使列强深人到中国的内地和富庶的江浙地区,便利了列强掠夺。④允许日本投资建厂,有利于日本进一步掠夺中国的原料和廉价劳动,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。 ⑤《马关条约》加剧了中国半殖民地化。 用心 爱心 专心

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