学前教育学是从教育家.docVIP

学前教育学是从教育家（福禄倍尔）开始创立的 打印 订阅 刷新 snoringo8.cn??1级股友? ?发表于：2010-05-01 08:57?? 只看该作者 发帖 6 ? ?精华：0? ?注册时间：2010-5-1? ? 发短消息 ?? ???? 大 中 小 1楼 该帖被浏览? 349?次，回复?2?次 。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。　　2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（两小时）的户外体育活动时间。 　　3、属于表演游戏的种类的有（幼儿表演桌面表演影子戏木偶戏 ） 　　4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（大众性儿童性言语性） 　　5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有(有准备的环境 教师 教具)　　6、在各种课程编制模式中，（目标模式 过程模式 ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 　　7、家庭教育的优越性主要表现在（强烈的感染性 特殊的渗透性 天然的连续性 特殊的继承性 ） 　　8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（客观性 系统性 创造性）等特点。 　　9、课程内容组织方式主要有（分科课程核心课程活动课程 ） 　　10、五指活动课程的课程目标有（做人 身体 智力 情绪 ）几个。 　　11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（无意识反应模仿表现有意识表现） 　　12、学前社会教育的特征有（群体性 目标性 计划性 多样性 ） 　　13、幼儿的结构游戏按技能分有（排列 粘合 穿孔 编织） 　　14、游戏理论生长说的代表人物是（阿普利登）等。 　　15、（适合中国国情 适合幼儿身心发展特点）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 　　16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（圆周法 直进法 混合法） 　　17、以下属于直观法的有（观察法 参观法 演示 示范 ） 　　18、属于幼儿园教学的特点有(活动性与参与性；生活性与启蒙性;游戏性与情境性)。 　　19、教育实验的一般程序包括（确定课题 实验设计 实施设计 总结整理 ）几个步骤 　　20、属于幼儿教师的职业特点的有（工作对象的主动性和幼稚性;工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性） 　　21、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发从学前教育的历史发展来看，（20世纪60~70 ）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 　　22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（成熟 练习和习得的经验 社会性经验 具有自我调节作用的平衡过程 ） 　　23、幼儿园教育的原则有（保教结合的原则 以游戏为基本活动的原则 教育的活动性和活动的多样性原则 发挥一日活动整体教育功能的原则 ） 　　24、属于幼儿园直观手段的有（实物直观 模具直观 电化教具直观 语言直观 ） 　　25、幼儿园教学的组织形式主要有（集体教学（上课） 分组教学 个别教学 ） 　　26、正文又称本论，是学术论文的主体，包括（论点(论题) 论据 论证 ） 　　27、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（价值性 创造性 可行性） 　　28、幼儿园常用的口授法有（谈话与讨论 讲解与讲述 ） 　　29、“娃娃过家家”属于（角色游戏 ）游戏。 　　30.( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上 学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”　　《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。）　　31．幼儿园教育应以(游戏)为基本的活动方式?　　（D．幼儿园的主要活动是游戏。）　　32．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论　　体系的是(陶行知)。　　（D．陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”,stop snoring。）　　33．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(遗传)。　　（c．遗传因素是先天因素的最重要内容。）　　34．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(教育的目的)。　　（C．教育目的直接影响教育的全过程。）　　35．被世人誉为“幼儿教育之父”的是(福禄倍尔)。　　（D．福禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。）　　36．儿童的发展是通过(对物体的操作和与人的交往而发展的)。　　（A．儿童的发展包括个体和社会两个层面。）　　37．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。来源　　A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育　　（c．义务教育只包括初中和小学共九年。）