小学四年级四边形复习教案.docVIP

数学 课程教案 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目（教学章、节或主题）：四边形 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 2．通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。 3．通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做（ ），也可以说这两条直线（ ） 。 2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线（ ），其中一条直线叫做另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。 3、从直线外一点到这条直线所画的（ ）最短，它的长度叫做这点到直线的（ ）。 4、平行四边形： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形的特征是什么？ 5、梯形： 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 两腰相等的梯形叫做（ ）。 6、老师有一个长方形, 用手拉了一下它的对角,会发生什么变化？再想一想，你知道哪些有关平行四边形的知识呢? 7、正方形是特殊的长方形 8、长方形和正方形是特殊的（ ）。 练习大比拼 一、火眼金睛辨对错： 1.不相交的两条直线叫做平行线。 （ ） 2.两条平行线之间的距离处处相等。 （ ） 3.等腰梯形、平行四边形都是对称图形。（ ） 4.长方形的对边互相平行，邻边互相垂直。（ ） 5.一个平行四边形中所有的高都相等。（ ） 6.一个平行四边形只有一条高。 （ ） 7.两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成 一个平行四边形。 （ ） 8.一个梯形中只有一组对边平行。 （ ） 二、明辨是非 1.在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。 （ ） 2.有两组对边分别平行的图形叫做平行四边形。 （ ） 3.在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线 垂直，那么这两条直线是互相平行的。 （ ） 平行四边形有无数条高，每条高都是相等的。 （ ） 5.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ） 6.两个高相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形。 （ ） 三、开动脑筋我来填： （1）捏住长方形的两个对角向相反方向拉动得到（ ），那么这个长方形的（ ）不变。 （2）等腰三角形、等腰梯形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴。 （3）在同一平面内，两条直线都和第三条直线互相垂直，那么这两条直线（ ）。 （4）从直线外 一点 到 这 条 直 线 所 画 的（ ）最短，它的长度叫做这点到直线的（ ）。 （5）过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。 （6）在两条平行线之间可以画（ ）条垂线段，且这些线段都相等。 （7）在同一平面内， 两 条直线可 能相交，也可能互相（ ）。 （8）梯形和平行四边形都有（ ）条高。 五、合理选择 1. 左图中最短的一条线段是（ ） ①AB ②AC ③AD ④AE 2.如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这4条垂线段的关系是： （ ） ①互相平行。 ②相等。 ③互相平行且相等。 3、学校的自动门利用平行四边形的（ ） ①稳定性 ②不稳定性 ③牢固性 4、延长梯形的上底和下底，它们 （ ） ①永不相交 ②垂直 ③相交 5、四边形四个内角的和是