三年级作文第二讲观察日记.ppt

思维作文三年级第二讲 讲课老师：王婷婷 名片制作 名称：小兔子 特征：雪白的毛、长耳朵、红眼睛、三瓣 嘴、短尾巴 食物：红萝卜、青菜 运动特长：跑、跳 性格特征：可爱、聪明、胆小、 有趣的事：随地大小便、捉迷藏 主人寄语：健康、带给大家快乐 学会分段 1.初学作文时，可以这样分段： 开头作为一段，中间一段，结尾一段。 2.随着作文篇幅的增大，可以把自然段再分得细 致一些。 比如： ◇把一件事分成几个阶段，每一阶段作一段。 ◇不同的内容（如：动物的外形、动物的习性、动物跟自己的故事）各自作一段。 ◇起过渡作用的语句、强调主题的语句，独立成段。 请用一个词来形容下列动物的动作 鸭子走路； 兔子走路； 蛇； 小鱼儿； 小鸟儿。 填空 一（ ）鲜花 一（ ）草地 一（ ）铅笔 一（ ）兔子 一（ ）蛇 一（ ）鱼 一（ ）牛 一（ ）小鸟 一（ ）大树 一（ ）鞋 一（ ）刀 一（ ）手机 一（ ）星星 一（ ）马 正确的运用形容词 绿油油的（ ） 清凉的（ ） 亮晶晶的（ ） 笑嘻嘻的（ ） 慢吞吞的（ ） 各种各样的（ ） 大大小小的（ ） 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。 猴子的脸上那两个黑暗玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。 长颈鹿身上斑斑点点、团团块块、大大小小的网格，与林中的树叶和空中洒下的光斑相似，因而不易被其他猛兽觉察。 这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。 要求：题目自拟、语句通顺、有条理。 观察日记 要有一定顺序 抓住观察对象的特点和活动进行介绍 侧重于对观察对象本身的形状、大小、颜色、构造（组成）或呈现的某些景象叙述和描写 做到融情于其中，表达自己的感情 范文 蜗牛 2010-07-30 星期六 晴 今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。 走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标 。 本周任务 一、写观察日记 二、修改第一课的短文 * *