幼儿语言教学法教案.docVIP

北海市卫生学校教案（首页） 专业： 护理 课程：社会学基础 任课教师：盘丽娜 课题：语言游戏 课型： 理论课 教时： 教具准备：教案、教参 教学目的和要求：（使用行为动词掌握、熟悉、了解） 掌握幼儿语言游戏的分类 掌握指导幼儿语言游戏进行教学的方法 了解对幼儿进行语言培养中日常生活应该注意的事项 学会制定定期的幼儿语言发展计划 教学重点和难点： 重点；学会如何指导幼儿进行语言游戏的方法 掌握制定定期幼儿语言培养的计划 难点：学会指导幼儿进行语言游戏的方法以及注意的事项 制定定期培养幼儿语言发展的计划 教法说明： 讲授法 对比分析法 实例说明 教学小结：（完成本课教学任务后书写于本页背面并签上小结日期） 本单元的内容容易理解和掌握，学生学的也比较轻松和感兴趣，通过学习本单元的知识，学生能够掌握如何指导幼儿的语言游戏的方法以及制定定期的一读研培育计划同时也能够具体的能力实践以及作业巩固对本单元的认识和把握。按照计划完成各个教学目标和任务，课堂气氛活跃。 北海市卫生学校教案（续 页） 教学内容 教学活动 时间 分配 第六章 语言教学游戏 语言教学游戏是在教师的组织和指导下以发展幼儿的语言为主要的目的有规则有计划的游戏。 语言教学游戏是幼儿非常喜欢的一种教学形式，各个年龄阶段都可以运用，年龄越小的班级运用的越多，课内外都可以进行 第一节 语言教学游戏的分类 练习发音和听音的游戏 这个类别的是以练习正确发音提高辨音能力为目的的形式和结构够比较简单 正确运用语汇的游戏 学习句子的游戏 这类游戏是以练习幼儿按照语法规则组词成句并能够正确运用各种句式为目的的，学习句子的游戏主要集中在中大班进行 练习描述的游戏 第二节 指导幼儿进行语言教学游戏的方法 根据本班的实际选编游戏，准别教具 组织幼儿进行游戏 讲清游戏规则、要求教会他们玩 教师要观察幼儿关注整个游戏的过程 尽可能让每一位幼儿都能够参与游戏 合理总结游戏运用表扬幼儿的方式总结游戏 在游戏中，教师尽可能的使每一个幼儿都参与游戏特别注意给语言能力差的幼儿或胆子小的幼儿有更多的游戏机会 游戏结束的时候应该表扬积极参加游戏的每一个幼儿遵守游戏规则的或在语言上有进步的幼儿，指出幼儿不足的地方提醒幼儿下次要改正。 教师讲解语言教学游戏的定义 特点 教师讲解语言游戏的种类以及各类语言的定义和特点 小结 课后练习讲解 分析 综合阐述组织幼儿进行游戏的方法以及应该注意的问题 提问学生 检查学生是否理解这次课所学的知识要点 20分 25分 10分 25分