幼兒英语活动设计实践教学大纲.docVIP

《幼儿英语活动设计》实践教学大纲 一、教学目的及要求是英语教育专业的一门、教学模块及学时1、掌握英语歌曲的演唱及教唱技巧，培养学生幼儿英语教师的艺术修养及职业感觉； 2、训练学生独立创编幼儿英语歌谣的能力； 3、加深对幼儿英语歌谣教学运用的理解；　 活动 设计 活动新颖，形式多样，有真实意义，能达到语言训练效果 10 课堂 用语 口语标准；语速适中；用词准确、恰当、有分寸；意思表达清楚，富有逻辑性。 10 英语歌曲演唱 口语清晰；演唱标准；动作协调，动作有新颖； 10 英语童谣表演 童谣节奏分明；动作协调优美；律动感强； 10 英语故事讲述 语言表达清晰；语音准确；动作搭配协调、形象；有感染力 10 教案 设计 教案书写规范、思路清晰；书写详细；表达准确； 10 教具 制作 教具制作精致，优美；具有可操作性 10 组织 教学 教学组织能力强；课堂气氛活跃；学生纪律好； 20 活动 设计 活动形式新颖、种类多；有兴趣性；与学生生活贴近； 10 总计 100 2007年12 月 10 日 五、实训指导 实训项目 地 点 具 体 内 容 实 训 方 式 技能表演（训练） 幼儿英语活动实训室 训练学生英语歌曲演唱能力； 训练学生英语童谣律动表演与创编能力； 训练学生英语故事讲演能力等等 模仿、表演、回课等形式 观看、讨论幼儿园英语活动录像 多媒体教室 讨论幼儿英语活动形式； 英语活动内容； 幼儿英语教师教学语言、体态用语 观摩、讨论 下园见习 长沙市内幼儿园 观看幼儿园英语活动形式、内容等； 观察教师组织幼儿英语活动的技能技巧 观摩、讨论、写观摩报告 小组说课 幼儿英语活动实训室 表达上课思路 分小组进行 小组模拟试教 实训楼微格教室 独立组织幼儿园英语主题活动 分小组进行试教 蚅肂 实践教学体系（48学时） 技能训练（20学时） 实践教学（28学时） 理论教学体系（24学时） 幼儿英语活动设计（72）