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“小学生成长记录袋”目录表 序号 内　　　　　容 ? 一 让你了解我 成长小档案（个人介绍、照片等） ? 二 我很棒 《小学生素质发展报告书》 ? 我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状） ? 三 我最满意的 一张语文、数学等学习卷 ? 一篇日记（或作文或日记本） ? 一张手抄报（或剪贴报） ? 一次语文、数学等学科作业 ? 一次写字作业（或书法作品） ? 一份绘画等作品 ? 一件小制作 ? 一次综合实践活动的成果 ? 四 我真努力 我做的好事有……（时间、地点、干什么） ? 我看了很多课外书（书名） ? 我会背诵很多篇课文（文题） ? 我会背诵很多古诗（诗题） ? 我知道很多成语 ? 我知道很多名言警句 ? 我又学会好几首歌（歌名） ? 我认识了许多名人以及他们的故事（人名） ? 我发现了许多问题 ? 我参加了校内外的实践活动 ? 我还学会了很多本领…… ? 五 成长评价 自我评价（） ? 家长的话…… ? 老师的话…… ? 课外识字将看电视、上街、收集商标、课外阅读等渠道识的字或抄写或粘贴于课外识字本上，作为的课外识字成果装于成长记录册中。优缺点卡看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了。里面有家长校外表现的评价，也有教师对学生在校内表现的评价，还有学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据。优 点 要 发 扬 内容 自我评价（★） 教师评价 家长评价 能 基本能 不能 诚实善良 ? ? ? ? ? 有礼貌 ? ? ? ? ? 助人为乐 ? ? ? ? ? 尊敬师长 ? ? ? ? ? 团结同学 ? ? ? ? ? 劳动积极 ? ? ? ? ? 有特长 ? ? ? ? ? 好学上进 ? ? ? ? ? 书写整洁 ? ? ? ? ? 认真完成作业 ? ? ? ? ? 成绩优秀 ? ? ? ? ? 缺 点 要 改 正（年级） 内容 自我反思 教师评价 家长评价 做事慢 ? ? ? 马虎 ? ? ? 不自信 ? ? ? 急躁 ? ? ? 不踏实 ? ? ? 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。