《英语培训课件》马承英语系列教材介绍ADA.pptVIP

《小达初英语》 教学对象 小学四、五、六年级的优等生 教学目标、内容 在一年内使小学四、五、六年级的学生达到初中水平 100会话、100阅读、2000词 初步掌握初中阶段的全部语法 教材特色 (上、中、下) 具有较强的系统性、科学性、过渡性 课时安排 100学时 (1学时/课) 《小学英语韵律语法》 《初中英语韵律语法》 教材定位 适合初中学生(初二)使用，也可作为教学参考用书 教材特色 →将教法、学法、语法教学内容融为一体， 使教师易教、乐教，学生易学、乐学 →将复杂的语法现象表格化、公式化、口诀化 →改变传统的语法教学模式， 将语法基本概念与应用有机地结合起来 (语法对话、语法阅读)↑ 课时安排 50课时 (2×24) 教学原则 下要保底，上不封顶 “下要保底” 的内容必需掌握， 如：语法韵律口诀、基本语法概念和基本用法 “上不封顶” 的内容为：语法会话、语法阅读、语法难点 教材衔接 四级→本教材→中考英语 学习三级、四级、五级的同时学习本套教材 (课外辅助教材) 《中考英语》 新课标英语考级系列 国标等级英语系列 课时安排： 6-7 课时 / 单元 共8单元 60 课时 / 册 学生包 1. 学生用书（2 本） 2. 活动手册（练习册2 本） 3. 单词卡片（2 盒） 4. 学习手册（亲子手册） 5. VCD 光盘（2 张，包括对话和连载故事） 学习对象：小学3年级—初中3年级 建议课时：每级100—120 课时 教材组成：主体教材、配套练习册、 课课测、测试卷、光盘 配套教辅：教参、教学PPT 教材衔接：《英语语音过关》→ 本系列教材 同步英语系列 学习对象：小学3年级至6年级 建议课时：每学期50—60 课时 教材组成：主体教材、配套练习册、 测试卷、语音磁带 教材衔接：→《同步英语》(初中) 学习对象：初中一年级至三年级 建议课时：每学期5 0 ~ 6 0 课时 (5×12) 教材组成：主体教材、 配套练习册、 测试卷、语音磁带 口语教材 本套教材的特点是： 定位清晰：教材设计及编写基于新课标中对小学各年级 关于听和说的要求。 内容明确：紧密结合小学生应知应会的话题和口语表达。 内容贴近学生的日常生活，能学以致用。 结构合理：全书设计以听说为主线， 练习紧密结合听说，易操作； 话题循环性再现，相互关联，以旧引新。 学、练、考(赛)有机结合。 5个级别 学习对象：7-12 岁儿童 建议课时：30—40 课时/ 册 1级8单元；2-5级6单元 教材组成：主体教材1 册，CD1 张 教材衔接：《国标等级英语》一、二级 初中 阶段 小学 阶段 幼儿 阶段 新课标3-5级 国标3-5级 同步英语7-8级 幼儿英语1-3级 初中英语韵律语法 中考英语 小低英语1-2级 国标预备级1-3级 国标等级英语1-2 / 3级 新课标英语1-2 / 3级 小学同步英语3-6级 酷乐英语 直呼式韵律英语 英语语音过关 小升初英语 小学英语进阶 小学英语韵律语法 长项 短项 * 马承英语 系列教材介绍 马承英语总部部：Ada / 幼儿英语系列 学前英语 易进英语系列 新课标英语考级系列 国标等级英语系列 同步英语系列 小低英语系列 口语教材 如何衔接？ 幼儿英语系列 《幼儿英语》1A、1B 《幼儿英语》2A、2B (新) 《幼儿英语》3A、3B (新) 适合年龄 3~4周岁 幼儿园小班 教材特点 一课一话题 一课一交际 一课一读词 课时安排 一册/学期；30~40学时/册； 每周3课时，每课时15分钟 产品组成 1书、1册、1盒识字卡、1张VCD光盘、1盒蜡笔 教材特点 以活动课为主线，即 在听、说、读、写、唱、画、演、玩、做9项活动中学习英语。 九项活动彼此相连，前一个活动为后一个活动打好基础， 后一个活动是前一个活动的复习和巩固，也就是知识的再现， 每个单词要经过九项活动的训练。 课时安排 一册/学期；70~80学时/册；5学时/周 (20分钟) 配套产品 活动手册、头饰、手工材料、VCD光盘 教材的衔接 →直呼式韵律英语 / 小低英语 产品组成 1书、1册、1盒识字卡、1