加速度说课剖析.ppt

§1-5 速度变化快慢的描述——加速度 1、复习旧知识（5分钟） 2、新课导入（5分钟） 3、新课讲解（25分钟） ▲ 教学过程框架及时间分配 思考思考1：在前面的学习中，我们学会了用哪一个物理量描述物体的运动快慢? 思考3：速度的变化有快慢之分吗？如何来描述速度的变化快慢？ 思考2：速度的大小是一成不变的吗？在实际生活中有哪些变速情况？ 速度 来看看这样两个例子： ①一辆汽车和一列火车都在由静止开始加速，当两者速度都达到50m/s,汽车用时 20s，火车用时500s。那么，谁的速度变 化更快？ 是汽车 它用的时间短 ②一列火车和一架飞机同时开始加速，经过30s的时间后，火车达到了3m/s，飞机达到了90m/s.那么，谁的速度变化更快？ 是飞机 它的速度变化量大 结论： ①在相同的速度变化量下，时间用的越短，速度变化越快。 ②在相同的时间下，速度变化量越大，速度变化越快。 思考：如何来描述不同时间，不同速度变化量的物体的速度变化快慢？ 学习新的物理量——加速度 回忆：在前面的学习中，我们是如何来描述不同时间、不同位移，这样的物体的运动快慢的？ ▲ 一、加速度1、物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量。 2、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 3、公式： 4、单位： ，读作：“米每二次方秒”，不是“米每秒平方”。 二、在直线运动中，速度与加速度方向的关系 一辆小汽车在路面上向右作直线运动，初速度为v1，经过了一段时间之后，速度增加到v2。 思考：速度变化量△v的方向怎样？加速度方向怎样？ 结论： ①如果速度增加，加速度方向与速度方向相同。 ②如果速度减小，加速度方向与速度方向相反。 当小汽车由速度v2减小到速度v1，那么速度变化量△v的方向怎样，加速度方向又是怎样的？ ▲