(2015.4.13)第八章+信号与信息技术-第一节课8.1~8.4概述.ppt

3、模拟信号的频谱 ?教学目的：掌握模拟信号的频谱特性 对应教材第632页 （1）周期信号的频谱 任何满足狄里赫利条件的非正弦周期信号都可以通过傅里叶级数表示，即： 横坐标：角频率ω 纵坐标 谐波的振幅——幅值频谱 谐波的初相位——相位频谱 图像 频谱 3、模拟信号的频谱 ?教学目的：掌握模拟信号的频谱特性 对应教材第632页 下面两个非正弦周期信号的时域描述如下所示： 你能画出这两个信号的幅值频谱和相位频谱吗？ 8.2 信号的分类 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 8.2.2 连续信号与离散信号 8.2.3 采样信号与采样保持信号 8.2.4 确定信号与不确定信号 8.2 信号的分类 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 8.2.2 连续信号与离散信号 8.2.3 采样信号与采样保持信号 8.2.4 确定信号与不确定信号 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 1、什么是模拟信号？ 0 1 2 3 4 5 6 t/s 5 10 15 20 25 30 P/pa (a)原始压力信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv (b)压力的模拟信号 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 1、什么是模拟信号？ 是由观测对象直接发出的原始形态的信号转换而来的电信号。 0 1 2 3 4 5 6 t/s 5 10 15 20 25 30 P/pa (a)原始压力信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv (b)压力的模拟信号 (b)图所示的模拟信号u是原始压力信号(a)的电压力信号 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 这两个图形有何异同？ 0 1 2 3 4 5 6 t/s 5 10 15 20 25 30 P/pa (a)原始压力信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv (b)压力的模拟信号 对应教材第628页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 这两个图形有何异同？ 0 1 2 3 4 5 6 t/s 5 10 15 20 25 30 P/pa (a)原始压力信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv (b)压力的模拟信号 数值大小 量纲 不同点 时间上和数值上连续取值 随时间的变化规律相同 相同点 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 5 10 15 20 25 30 P/pa (a)原始压力信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv (b)压力的模拟信号 模拟信号所携带和传送的信息和原始信号是相同的 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 2、什么是数字信号？ 是指在时间上和数值上都是离散取值的信号，它是经过人工处理后以数字编码形式出现的离散电脉冲序列，属于代码信号。 1 0 T 2T 3T U* t 数字信号 0 1 1 0 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv 模拟信号 哪种信号更具体，直观，便于理解？ 哪种信号便于计算机处理？ 1 0 T 2T 3T U* t 数字信号 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.1 模拟信号与数字信号 哪种信号更具体，直观，便于理解？——模拟信号 哪种信号便于计算机处理？——数字信号 相互转换， 相得益彰 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv 模拟信号 1 0 T 2T 3T U* t 数字信号 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.2 连续信号与离散信号 连续信号： 概念：时间和数值都连续取值的信号 离散信号： 概念：时间或数值离散取值的信号 0 1 2 3 4 5 6 t/s 2 5 7 10 13 15 u/mv 模拟信号 1 0 T 2T 3T U* t 数字信号 U=f(t) U*=[f(0), f(T), f(2T),… f(nT)] 对应教材第629页 ?教学目的：能区分不同类型的信号 8.2.3 采样信号与采样保持信号