(上课用)讲义：常见气体的制备、净化、干燥和收集概述.ppt

第12届青年教师展能课 课题： 实验复习之常见气体的制备、净化和收集 班级：高三+1 姓名：彭捷 本节纲要 1.气体的发生装置 1.1　判断原则 1.2　装置的分类 2.气体的收集装置 2.1　装置的分类 2.2　判断原则 3.气体的净化装置 3.1　除杂装置 3.2　干燥装置 3.3　判断原则 回忆1 实验室制取氯化氢气体的装置怎样选择？ 原理 反应物状态 反应条件 选出合适的装置 “固液”不加热、“固液”加热 思考1 实验室能够根据下列反应制取氯化氢气体吗？ NaCl(固)+NaHSO4 → Na2SO4+HCl↑ 依据该反应制取氯化氢，应该怎样选取试剂和装置？ “固固”加热 Δ (固) 思考2 实验室制乙烯的反应原理是？ 选取哪一类气体发生装置？ 可以做一点改进吗？ 思考3 实验室先制出氯气，再制取消毒液（有效成分次氯酸钠），考虑氯气在碱液中歧化反应的特点，下列装置可以改进吗？ 排水量气——储液瓶 储气瓶 气体控速瓶 思考4 “固液”不加热反应容器 排空气集气瓶 排水集气瓶 洗气瓶 集气瓶在制取、收集、净化各个环节的多种用途。 侯氏制碱法 NaHCO3 Na2CO3 NaCl CO2 NH3 通入 通入 沉淀 灼烧 NaCl＋NH3＋CO2＋H2O→NaHCO3↓＋NH4Cl 30℃ 活动一：制NaHCO3 怎样在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程？ 基本模块 制备CO2 制备NH3 饱和 NaCl 溶液 通入 通入 小组活动要求： 仪器自选，多选罚分 注意操作安全，橡胶管连接时用蒸馏水润湿 每人尽可能负责一个模块 NaHCO3晶体的产生 这种方法制得的碳酸氢钠固体中可能混有碳酸氢铵。 怎样检验证明铵根的存在？ 活动二：纯碱的纯度测算 灼烧称量残留固体； 灼烧/加酸测二氧化碳法 （碱石灰吸收/氢氧化钡溶液吸收后称量沉淀；干燥管吸收测增重；排液量气）； 浓硫酸吸收氨气，测增重。 …… 活动三：评价 资料来源：谭文生.纯碱生产实验演示装置新设计[J].中学化学，2012（4）：21