0-3岁儿童的解剖生理特点概述.ppt

* * 早教指导人员应具备的知识技能 （华东师范大学 华爱华） 一、解读婴幼儿的行为： 对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等） 对0-3岁月龄特点的了解（动作） 对0-3岁典型行为特点的了解 早教指导人员应具备的知识技能 （华东师范大学 华爱华） 二、互动交流的技巧： 与婴幼儿的互动 与家长和带养人的交流与沟通（了解家长的特点和需要、文化背景和教养观念） 早教指导人员应具备的知识技能 （华东师范大学 华爱华） 三、对早期教养要点的了解： 情感、感知觉、动作、语言 早教指导人员应具备的知识技能 （华东师范大学 华爱华） 四、教养环境的创设： 安全、真实、运动、听说、探索 0-3岁儿童的解剖生理特点 高秀欣 一、儿童年龄阶段的划分 1、胎儿期： 从受孕到娩出前共280天约40周 2、新生儿时期： 胎儿娩出之出生后28天内 3、乳儿期： 从出生28天至1周岁内 4、婴儿期： 1-3岁 5、幼儿期： 3-6岁 6-14岁 6、学龄期： 二、胎儿期的生理特点： 胎内前三个月称为胚胎期，各系统器官在这期末几乎都已基本分化形成；中间三个月为内脏发育更趋完善时期；后三个月为形体增长体格发育更加迅速时期。 三、新生儿时期的解剖生理特点： 新生儿的体格发育：体重（2500-4000克）、身长（50厘米）、头围（34厘米）、胸围（31-33厘米） 生活环境和生活方式 各系统的发育特点： 运动系统: 囟门、腕骨、肌肉（曲肌大于伸肌）、关节 呼吸系统: 腹式呼吸、快慢深浅不均 循环系统: 心跳快、血液多集中在躯干和内脏 消化系统: 胃的容量小（漾奶） 泌尿系统： 膀胱小，排尿次数多，肾脏功能不完善 免疫系统： 皮肤的屏障作用差，但来自母亲的抗体较多 各系统的发育特点 神经系统： 脑重350克，细胞的结构简单，功能单一（非条件反射：吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射。） 感觉器官： 眼睛、耳朵、皮肤、舌、鼻 四 、乳儿时期的解剖生理特点： 体格发育迅速：身高是出生时的三倍、体重是出生时的两倍 各系统的发育特点： 运动系统：囟门、腕骨、脊柱、肌肉（手的肌肉）、动作 循环系统：出现生理性贫血、白细胞数目少 消化系统：乳牙、生理性流涎、胃的结构 及容量 四 、乳儿时期的解剖生理特点： 免疫系统：抗体减少（注射疫苗） 泌尿系统：可以培养孩子定时排尿的习惯（从3个月起） 神经系统：到乳儿末期脑重达到900克， 感觉器官：乳儿期感觉器官的结构越来越完善，功能越来越复杂。 五、婴儿期的解剖生理特点（1—3岁为婴儿期 ） 运动系统：囟门（闭合），腕骨（三块），动作发展、关节的结构 消化系统：乳牙的萌出、胃的结构、饮食的变化、 神经系统：脑重及功能（语言、思维、动作） 泌尿系统：膀胱、肾功能（用药）、尿道 感觉器官：各感觉器官的结构和功能逐渐完善 0-3岁儿童的生长发育的规律 一、0-3岁儿童生长发育的规律 儿童生长发育是由量变到质变的过程 儿童生长发育有一定的程序性 儿童生长发育的不均衡性 儿童生长发育的个体差异性 儿童生长发育的相互关联性 二、影响0-3岁儿童生长发育的因素 先天的：遗传的和非遗传的 后天的：营养、体育锻炼、疾病、生活制度、家庭、社会、季节、环境等 0-3岁儿童的护理 0-3岁儿童的护理 新生儿的护理 乳儿的护理 婴儿的护理 乳儿的护理 1、睡觉：14-18个小时，按时独立入睡，养成良好的睡眠习惯 一、建立良好的生活规律：按时吃、喝、睡、玩、排泄等 2、大小便习惯的培养：从5个月开始训练孩子大小便 3、培养良好的进食习惯：让儿童尽早学会自己吃饭（1岁时可以自己吃饭、喝水）;吃饭是要注意力集中;及时添加辅助食品（从4个月）；不偏食、挑食，少吃零食、甜食 乳儿的护理 二、为儿童创设良好的生活环境：舒适、安全、适合孩子的年龄特点（墙饰、家具、玩具：推拖拉、手摇的带响声，颗粒别太小、色彩鲜艳的图片、各种各样的动物玩具） 三：乳牙萌出的护理： 1、应注意口腔清洁：擦拭(牙齿萌出时）、喝白开水。 2、勤洗手、勤剪指甲、玩具清洗干净 3、应加强营养，注意补充维生素D和钙 4、适当吃一点较硬的食物：促进颌骨、牙齿的发育，还可以锻炼婴儿的咀嚼功能 四、几种常见病的防治 维生素D缺乏症 病因： 1、缺少阳光的照射 2、食物中维生素D的摄入不足 3、儿童生长发育的速度过快 表现： 1、神经精神症状：哭闹、多汗 2、骨骼改变：方颅、囟门关闭的晚、串珠肋等 预防：多晒太阳、合理使用维生素D制剂