10、思维持久性的训练A重点.ppt

目标: 持久性 愚公移山是奇迹，遇到问题不放弃； 千方百计搜信息，仔细分析理头绪； 深入思考有突破，持之以恒出新意； 不要轻易下结论，思维持久见真谛。 案例： 相一想逃狱 有A、B、C三人被人陷害入狱，被囚禁在一座塔楼上。塔楼上除有一个窗口可用于逃离外，再无其它出路。现在塔楼上有一个滑轮、一条绳索、两个筐子、一块重30公斤的石头。不过当一个筐子比另一个筐子重6公斤的情况下，两个筐子才可以毫无危险地一上一下。已知三人体重如下：A=78公斤，B=42公斤，C=36公斤。 问：这三个人怎样借助塔楼上的工具逃离呢？  下面正方形的纸进行了几次折叠，尔后在纸上打了个孔。请问，如果把纸按折线全部打开，应该是什么图？  请你设计不少于两种的五边形地砖，用来对学校大门进行装修。 个人训练三：想一想组合 英文字母“V”和“T”可以组合成一个酒杯，由两个“O”和一个“I”可以组合一个哑铃。请你用英文字母组合不同的物品，（每个物品最多只能由三个字母组成），并要写出物品的名称。 ★交流、分享 1、当我在解决问题遇到困难时， 我有（坚持、放弃）想法： 2、哪些思维习惯对思维的持久性有帮助： 3、我认为妨碍了自己思维持久性的东西是： 4、思维的持久性对日常生活、学习、工作好处： 怎样做到思维持久性？ 解决