槐乡五月教学设计doc.docVIP

21　 槐乡五月第二课时教学设计 金南镇中心小学：王 玲　 〔教材分析〕 《槐乡五月》是苏教版第六册中的一篇文质兼美、情景交融的抒情散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。 课文共四个自然段。第一自然段写五月的槐乡到处盛开着槐花，婀娜多姿，香气醉人。第二自然段写被香气熏醉的孩子们尽情享受槐花饭的香甜。第三自然段写孩子们用槐花装扮自己表达对槐花的喜爱。第四自然段总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 〔教学目标〕 1.学会本课的生字，理解由生字组成的新词，学习欣赏课文的优美语句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.借助具体的语言材料, 感受槐乡五月的美丽景色，体会槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 〔教学重点〕 感受课文语言的优美、生动、形象，能有感情地朗读课文，背诵课文。 （教学难点〕 通过品读如诗般的课文语言，感受作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、淳朴可爱、热情好客的槐乡孩子的喜爱。 〔设计理念〕 语文新课标指出：学生是学习的主人，应倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在教学本课时，我以学生为主体，引导学生读书质疑，不断探究，在读中解，在读中悟，充分利用多媒体课件，以槐花之美、槐花之