模块化教学在《化工单元操作》实训教学中的应用.docVIP

模块化教学在《化工单元操作》实训教学中的应用 摘 要:通过对模块化教学模式的主要特征、实施方案等方面进行分析,探索其在化工单元操作实训教学中的具体运用,力求找到提高化工单元操作实训教学的新途径。 关键词:实训教学 模块化 一体化 模块化教学是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。它是以“问题为中心”把技能操作与相关理论相结合,使理论教学、实训教学得以一体化,实现了对学生个性、合作能力、协调能力、创新能力的培养。同时它又是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位的工作程序为主线,又称之为“任务模块”。 1 模块化教学法的特征 模块化教学法与传统的教学法相比,它改变了传统的由以课本为中心转变为以 “实训项目”为中心,由以课堂为中心转变为以实验实训为中心。它是从职业的实际出发,选择具体事例作为教学的主题,以实践为导向,教师为主导,学生为主体,师生通过共同实施一个完整的项目工作,并共同评价项目工作成果而进行的教学活动。其优点在于能够使学生积极、主动地参加到知识、技能学习的全过程,独立自主地制定计划并付诸实施,运用新学习的知识与技能解决过去从未遇到的问题。它强调培养学生独立解决问题和协作能力,让学生掌握工作思路和方法。 模块化教学实现了在“做中教”、“做中学”小组合作的教学模式,让学生在“动”中感知,在“做”中求知,在“用”中增知,形成了“技能车间化”式的教学模式。