12-20反比例的量农林大学附小舒爱武概述.ppt

小明上学走路的时间和路程表 行走时间（分） 3 4 5 …… 路程（m） 180 240 300 …… （1）算一算路程和相应行走时间的比值，并比较比值的大小。 （2）这个比值表示什么意思？ （3）表中的路程和行走时间成正比例吗？为什么？ 正比例的特点与规律 （1）两种相关联的量； （2）一个量增加，另一个量也相应增加；一个量减少，另一个量也相应减少； （3）两个量的比值一定。 用手势演示图像 小明从家到学校，上学由妈妈用电动车送， 放学自己走路回家， 电动车的速度快，所用时间就 ； 走路速度慢，所用时间就 ； 如果小明走得快，所用时间就 ； 所用时间多，说明他走得 ； 所用时间少，说明他走得 …… 这样的两种量还成正比例吗？会成什么比例呢？ 行走时间（分） 10 12 15 20 …… 每分钟行路程（m） 60 50 40 30 …… 表格中的两种量又有什么变化规律？ 时间越多，每分钟行的越少； 时间越少，每分钟行的越多； 时间增加，每分钟行的反而减少； 时间减少，每分钟行的反而增加； 但是总路程是不变的…… 独立思考，把想到的写下来 给这样变化规律的两种量用手势表示，并取个名称 成反比例的量 两种量是什么样的关系时，这两种量成反比例呢？ 超级想像：如果用相同的水，倒入不同的杯子里，会出现什么情况呢？水的高度与什