高中地理 世界表层洋流的分布 教案人教版必修1.docVIP

《世界表层洋流的分布》教学设计 [教学内容] 《世界表层洋流的分布》（人民教育出版社）·地理·必修一·第三章地球上的水·第二节大规模的海水运动·第一课时 [课程标准分析] 这是新课程标准中“运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响”这一条标准的要求。分析这条标准，其中包含的具体要求如下： 1、学习应落实在地图上，其中最主要的是图3.5——“世界表层洋流的分布”； 2、通过阅读“世界表层洋流的分布”图，归纳世界表层洋流分布的一般规律，即分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中，南半球高纬度地区没有形成大洋环流，而是形成连续的西风漂流和南极绕极流（以地轴为中心）。 3、在阅读“世界表层洋流的分布”图的基础上，可以把世界表层洋流的分布模式化，以加强对世界表层洋流分布规律的把握，并为分析洋流对地理环境的影响打下扎实的基础。 4、一般不必对洋流知识进行加深和扩展。洋流的成因不需要系统讲述，风海流、密度流、补偿流的名称都可以不出现，只要能解释世界洋流的分布规律即可；局部海域（如北印度洋）具有季节变化的洋流也不需要了解。 5、对各洋流的名称不要求记住，只需要了解不同纬度大陆两岸洋流的性质（暖流或寒流）。 [教材分析] 1、教材编写的顺序是：先给学生洋流的概念以及洋流按照性质的分类，接着说明洋流的主要成因与盛行风有关。并结合风带与洋流模式图总结和归纳了洋流的分布规律。最