幼x儿舞蹈课程教案.docxVIP

　总体目标：　1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。　3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。　5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。　周次和目标：　第一周：　1、练习队形，站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）　3、新授舞蹈组合：银波绿舟（一）　第二周：　1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。　3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：银波绿舟（二）　第三周　1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：银波绿舟（三）　第四周　1、复习所学内容舞蹈组合：银波绿舟。2、练习前压腿、旁压腿的动作。　3、舞蹈组合：我的朋友在哪里（一）　第五周：　1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：我的朋友在哪里（二）　第六周：　1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。　3、舞蹈组合：我的朋友在哪里（三）　第七周：　1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。　3、复习舞蹈组合：我的朋友在哪里银波绿舟　第八周：　1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。　3、舞蹈组合：七色花（一）　第九周：　1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。　3、舞蹈组合：七色花（二）　第十周：　1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。　3、舞蹈组合：七色花（三）　第十一周：　1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。　2、复习舞蹈组合　第十二周：　1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。　2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：剪羊毛（一）　第十三周：　1、复习舞蹈组合：我的朋友在哪里2、复习舞蹈组合：七色花银波绿舟　3、舞蹈组合：剪羊毛（二）　第十四周：　1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。　2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。　第十五周：　1、汇报演出　2、请家长提出宝贵意见。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　小故事2、危险的森林里　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　小故事3、老人与黑人小孩子　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”　“当然可以，