刘起伶教学设计.docVIP

课堂教学备课表（一） 课题：《四季》第一课时 授课教师：刘起伶 班级：一年级（2）班 时间： 教学目标：1、认识11个生字，会写5个字。认识2个偏旁部首和两种笔画。2、了解三组反义词。3、正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。 练习朗读课文，认字 了解诗句和画的关系诵读儿歌、激发兴趣、导入新课同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵一首：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？（手） 今天我们一起来学习另一首谜语诗。 二：初读古诗，整体感知，认读生字1、多媒体课件展示山水画，2、初读课文，认识生字 再读古诗，理解诗意，背诵诗文猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。（教师板书：画）、指导学生把整首诗连起来读。、背诵诗文。 四：认识字、写字（1）读准字音。出示生字卡片，指名认读。 （2）记忆字形，小组讨论：你认识哪些字。（3）认识两个偏旁。 课堂教学备课表（一） 课题：画（第2课时） 授课教师：刘起伶 班级： 时间： 教学目标：1、观察生字在田字格的位置，会写5个生字，认识两个偏旁。2、正确流利的朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱自然和喜欢朗读古诗的情感。 练习朗读，了解诗句和画的关系。 练习朗读，了解诗句和画的关系。复习导入1、开火车认读