企业大学框架培训体系建设荆涛.ppt

四.结果—体现培训成果 培训成果转化 姓名： 部门： 职位： 培训课程： 培训日期： 讲师： 知识点/技能/行为模式 评价（用“√”标明） 备注 正向改变 负向改变 很好 较好 好 无进步 较差 差 评估结论： 拟定人： 日期： 四.结果—体现培训成果 培训成果转化报告 四.结果—体现培训成果 培训成果转化之培训新需求 四.结果—体现培训成果 培训成果转化之培训升级 四.结果—体现培训成果 培训成果转化PDCA Do 培训实施 Action 培训转化与培训改善 Plan 培训需求分析与培训计划 Check 培训效果评估 五.优化—培训运营 培训管理 五.优化—培训运营 培训管理-知识库管理 五.优化—培训运营 培训管理 项目 说明 课件保密和分级 课件涉及知识产权，应该给予重视和保护 课件保存与使用 课件的开发、存储、保管、分级、使用的规则，应该由专人进行维护 课件教学反馈修正 课件应该根据教学使用的效果以及讲师和学员的反馈进行修正和完善 课件管理规则 五.优化—培训运营 培训管理-文件管理 分类 说明 制度 培训管理过程中需要的各种制度 流程 包括总的培训项目管理流程，也包括培训实施的具体工作步骤 标准 即培训过程中进行检查总结时的参照，是用来判断是否达到预期目