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浅谈初中语文语言和思维能力的培养 摘 要：语言和思维有着密切的关系，二者辩证统一于语文学科中。语文学科的两个基本属性——工具性和思想性通过语言和思维的相互作用，才有了听说读写的思想交流过程。因此，语文教学要注重培养学生的语言和思维能力，提高学生的语文学习效率。 关键词：语言,思维,语文教学 语言和思维二者之间存在着紧密的联系，它们是人们学习和交流思想的工具，日常生活中人们无论是交流还是阅读书籍报刊，都离不开语言和思维的共同作用。在语文教学中语言和思维对训练学生的听说读写能力发挥着重要作用，因此，要注重培养学生的语言能力和思维能力。如何培养学生的语言和思维能力呢？我们要明确以下几点： 语文学科是语言和思维的辩证统一 语言是语文的本质反映，思维也是语文的本质反映。这是由二者密不可分割的关系决定的。列宁曾说过：“语言是人类最重要的交际工具。”斯大林也说：“语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。”毛主席也曾说过：“学生学会了看书作文，那他们出校后的发展，就有了常常用得着的基础工具了。”以上三位伟人的话都是就语言对交流思想的作用而言的。 语言是思维的物质外壳，是思维的载体或工具，思维脱离它所依托的外壳或载体是不会自行交流的，它必须借助物态化的语言来进行。但同时我们还必须看到，语言作为思维的物质外壳、载体或工具，它与思维是内容和形式的关系，离开思维，语言也就