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浅议农村初中生作文存在的问题及对策  “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”而作文学习是学习中的“老大难”，作文习作又是语文学习中的难中之难。作文课上老师没谱，学生头痛；花费的时间多，效率差；我们的作文教学到底问题在何处呢？ 我认为正确认识农村初中生作文存在的问题和给予正确的对策是我们语文老师的当务之急。 农村初中生作文存在的问题  （一）学生害怕作文。学生害怕作文是语文老师的共同感受，一布置作文，学生一片惊叹茫然无奈，既希望老师能作写前详细的指导，又希望有例文可仿照、抄写，甚至希望老师能开恩延长收交的时间。但这一切过后又不知所措，无从下笔。 （二）学生对作文知道很少。回想平时的作文教学，认识到不少学生对作文知识知之甚少,会写作文的也只不过是“流水记账法”式的记述,只有很少的一部分能完成写作任务,但是仔细评点其文章,不是语言朴实无华就是结构疏散,不能运用平时所学的语言知识来勾织篇幅。如果老师强制学生交高质量作文的话,就会出现大面积抄袭作文选的现象,最终导致学生讨厌上作文课、害怕写作文、恐惧交作文的恶果。 （三）内容空洞，语言贫乏、平淡。农村学生接触外界极少， 学校图书室藏书