力的合成说课曹婉莹剖析.pptVIP

力的合成 09物理学 20091340003 曹婉莹 教材分析 教学方法 教学程序设计 板书设计 教材的 地位与 作用 学情分 析 教学目 标 教学重 点与难 点 一、教材分析 教材的地位和作用 《力的合成》是人教版高中物理必修①，第三章第四节的内容。学生首次接触矢量的合成，本节内容对前面所学重力、弹力、摩擦力共同作用一个物体的综合分析，也是学习下一节、牛顿运动定律和运动合成与分解的基础。 学情分析 高一学生的思维方式已从直觉思维转化为抽象逻辑思维，但逻辑思维发展的仍不成熟。在学习本节课之前已学习了几种不同性质的力，如重力、弹力、摩擦力。若这几个力共同作用 于一个物体会引导学生寻找总的作用效果。 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 知识与技能 1、知道合力与分力是根据 力作用效果进行命名的 2、知道力的合成尊守平行四边 形定则，能正确进行力的合成 3、能通过实验验证力的合成 的平行四边形定则 4、知道什么是共点力，力合成 平行四边形定则只适用于共点力 过程与方法 1、通过探究求合力的方法，体验 “创设情景-提出问题-自主探究 -讨论交流-总结归纳”的探究过程。 2、通过作图法分析合力与分力的 关系，学会用“数”“形”结合法 分析问题 情感态