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我国的地震灾害（说课稿） 尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是：《我国的地震灾害》。我从以下八个方面进行说课： 一是教材简析；二课标要求；三是学情分析；四教学目标；五是教法学法；六是教学重难点；七是教学过程（含教学设计和意图）；八、板书设计。 教材简析： 本课内容及在教材中的地位： 《我国的地震、滑坡与泥石流》是湘教版选修五第二单元《我国主要的自然灾害》的第三节的学习内容。本节所讲的是中国的地质灾害之一我国的地震灾害，它是第一章自然灾害概述里第二节“自然灾害的类型与分布”部分的延续。 二、课标要求：“简述地震、泥石流与滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程”。 三、学情分析： 高二年级的学生经过一年多的地理学习，具备一定的地理学习基础。学生已具备了分析地质灾害多发区的自然地理环境特点的能力，熟知中国地形分布特点，学生已经具备板块运动知识。教师可以拓宽角度让学生参与其中，既让学生在知识上有所收获，又能够提高自我保护的意识，进而提高地理学习的积极性和学习效率。 在上述教材分析、课标要求和学情分析的基础上下我制定本节课的教学目标、教学重难点和教法学法。 四、教学目标： (一)知识与技能 1．通过学习，能够说出我国地震灾害的基本特点和空间分布规律。尝试分析地震灾害的形成原因(产生机制)； 2．通过对灾害相关资料的收集、整理与应用，培养学生获得信息、应用信息的能力；