13.《旅鼠之谜》全解.ppt

第一大奥秘 如果一对旅鼠从3月份开始生育。假使它们一年生7胎，每胎 12只，一共就是84只，这是它们的第二代，再假设每胎都是6公6 母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下 子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎 的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为 360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可 以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一 胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，共可生5 胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生 可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第 六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最 后一批为559872只。你看看，从3月份的两只，到8月底9月初就会 变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌等原因中 途死掉一半，也几乎还有50万只。 第二个谜：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌 第二大奥秘 自杀定数量 自杀方式：①停止进食；②挑衅天敌；③改变毛色，吸引天敌。 毛色变成橘红色的旅鼠 来吃我吧！！！ 第三个谜：“死亡大迁移”，数百万 的旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大 海，葬身大海。 旅鼠的三大奥秘 1.繁殖力惊人； 2.自杀定数量； 3.死亡大迁移。 3.这篇课文什么文体？（诗歌？小说？ 散文？记叙文？说明文？） 合作探究 本文是一篇科学小品 写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体 。 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 通篇几乎都是“我与丹尼斯的对话，既通俗又亲切。我不仅是忠实而专心的听者，而且”我“的心理活动和语言也有作用，有问有答，反复解开疑问。 对话的形式生动有趣，故事性强，让人既长知识，又有兴味。 4.文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动 情节的发展 合作探究 5.作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为作者写作本文的意图是什么？ “如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 合作探究 控制人口增长，与环境协调发展。 主题： 你从文中获得哪些启发？ 6.从课文内容中获得了哪些启示？ 旅鼠奇特的行为给我们一个启示，人类也不应该毫无节制的繁衍下去； 自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就会出现向新的平衡转化的新趋势； 从自然界的调节中，人类应该觉悟，也要注意自我调节，以求和谐发展； …… 合作探究 体味文末丹尼斯说的话： “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 他说的有道理吗，为什么？ 参考一下这段文字，联系当前的社会问题！ 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。” 根据下面这段话，谈一点心得： 你还知道哪些有趣的动、植物现象? 拓展延伸 会走路的树 南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。 卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚 走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。 会走路的树　　卷柏 吃人树 在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象