人生指南针游戏.ppt

1. 明白不论成绩是好是坏，我们也要懂得面对，分析和订立短期学习目标。 2. 思考、反思人生的方向。 学习目标： 模拟人生 ——小明求学记 X 1 开始 退出 年龄：12 班级：初一2班 爱好：阅读、运动、音乐 游戏、幻想…… 唔~~新的一天开始了！ 上学去。 精力 +1 语文、数学、英语￥#%……% 忙忙碌碌的一天 经验 +2 放学喽~~~~ 现在， 干吗去呢？？？ B A 路过运动场，和朋友一起踢足球，回到家，精疲力尽。 好累啊……作业做不完了， 把感兴趣的作业做一做吧，其他的不管了。 经验 -2 精力 -1 运动 +1 现在， 干吗去呢？？？ B A 直接回家吧，休息放松一会。赶快做作业，复习一下当天的功课。 经验 +2 两个月过去，考试了…… 现在公布成绩…… B A 科目 上学期 本学期 评语 语文 60 75 词不达意，作文常用口语 英语 26 40 单词、语法有待改进 数学 49 67 方程式做的不错。注意力不够集中 政治 30 37 需要用心去记。 历史 20 22 上课时常睡觉，答题内容混乱 体育 72 89 对每项运动都很有热情 音乐 65 80 歌唱技巧很有水准。 班级排名：第35名（共40人） A B A 科目 上学期 本学期 评语 语文 88 83 上课很专心，建议多发言 英语 81 90 勇于发问，语法掌握不错。尝试大胆说英语会更好。 数学 88 93 整体掌握好，可尝试挑战更复杂的题目。 政治 93 80 努力！ 历史 85 90 上课用心，答题技巧好 体育 85 65 是一位较文静的同学 音乐 70 70 音乐感好，要敢于放声唱。 班级排名：第8名（共40人） B 小明，这次考得怎么样啊？让我看看成绩单。 …… …… 不管怎么样，成绩只代表着过去，你分析一下吧，给自己接下来定一个目标。 任务卷轴 +1 任务：（8分钟完成） ①对成绩 和其他方面 (比如行为、习惯等) 进行分析； ②请根据情况制定短期目标。 秘籍：制定目标的“四原则” 具体——有明确的建议和详细的实行方法。 实际——方法要合乎现实，不是凭空想象和不可能做到的。 量力而为——可以达到的，合乎个人能力。 限时——制定的目标要在一定的时间内完成，比如：一周、一个月、一学期……