教學实践环节任务书项目建设工程相关专业的大学生职业规划.docVIP

教学实践环节任务书（一） 项目：建设工程相关专业的大学生职业规划 一、实践环节概述 作为建设工程相关专业的大学生，毕业后面临着行业的选择、专业技术资格、专业技术人员执业资格、学历（学力）提升、生活方式和职业生涯的平衡与选择等问题。职业规划包含了方方面面的内容，为了重点突出，请结合你的特点和条件，以时间为主线，就以上五方面的内容作职业规划。 行业的选择，借助《广东统计年鉴》、《中国统计年鉴》、行业公布信息等权威统计数据和建设相关的法律法规具体规定，主要从建设工程从业单位资格许可条件、资质管理、从业范围、行业前景和生活方式方面，进行综合平衡与选择。 注册执业资格，详见本讲专业技术人员执业资格许可相关规定。 专业技术资格，即俗称职称问题，包括助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师等，具体见各省住房与建设厅及人事主管部门的相关规定。 学历（学力）提升，在职业选择的基础上，调整适合职业发展的专业知识结构，制定学历提升计划。 生活方式和职业生涯的平衡与选择。工作占用了每天1/3的时间，在这个意义上来说，职业选择本身就是生活方式的选择。选择什么样的生活方式对职业选择有着决定性的意义。建议听取跟你选择的行业相关的从业人员（从业5年以上，建议从业5-15年之间的人员）的家常生活体验。 二、要求： 1.规划内容仅限于行业的选择、专业技术资格、注册执业资格、学历（学力）提升、生活方式和职业