教學管理制度汇编(修).doc

教师行为规范 一、总则 1、努力学习和传播马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和实践“三个代表”的重要思想。 2、忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持教育必须为社会主义服务、为人民服务的方向，坚持教书育人，用马列主义、毛泽东思想教育青年学生，培养社会主义事业的接班人。 3、服从工作需要，积极承担教学、科研任务、学生政治思想工作和领导分配的其它工作，学风严谨，教风端正，为人师表。 4、团结协作，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法。 二、教学活动 1、认真研究和改革课程教学，坚持以马列主义为指导，立足时代进步和社会发展的高度，努力培养学生的创新精神与创造能力。 2、开设每一门课程(含实习实训课)前，教师应编写好教学大纲和教学进度计划。教学大纲由教研室负责检查和审定，并报分管领导批准。任课教师应按照教学大纲的规定，结合使用的教材，拟定教学进度，经教研室主任审查，系分管领导批准，填写授课计划一式四份，任课教师留存一份，系（部）存档一份，送交教务处、督导室各一份。要求同一门的教学进度计划应保持一致。 3、认真备课，写出讲稿或教案。初次上课教师的讲稿、教案应经教研室主任或指导教师审阅。备课必须做到： （1）明确各章节内容在整个课程中的地位和作用，提出具体的目的、要求、重点、难点； （2）吃透教材内容，结合培养生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型人才的需要，以专业岗位工作项