教育心理學与德育工作基础知识考试大纲.docxVIP

2014年广西中小学教师公开招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明（一）教育心理学。1.?绪论。（1）了解教育心理学的发展概况；教育心理学诞生的标志。发展概况：标志：1903年 桑代克 《教育心理学》（2）明确教育心理学的含义。教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律（3）掌握教育心理学的研究步骤并加以应用。确定研究课题 查阅文献 提出假设 设计和实施研究方案 整理和分析研究结果 撰写总结报告?2.?学生心理。（1）了解埃里克森的社会化发展理论。埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。阶段年龄冲突人格发展任务发展障碍者的心理特征婴儿期0-18个月左右基本的信任感对基本的不信任感发展信任感，克服不信任感面对新环境时会焦虑不安儿童早期18个月到三岁自主感对羞怯与怀疑培养自主感，克服羞怯与怀疑缺乏信心，行动畏首畏尾学前期3-6岁主动对内