整百整千的加減法的说课稿.docVIP

整百、整千数加减法说课稿 说课教师：天宝小学 张龙胜 一、说教材分析 1．教材内容：《整百、整千数加减法》是人教版课程标准实验教科书二年级下册第81页例9和例10的内容，以及相关的练习。属于“数与代数”领域中的“数的运算”。 2、本内容的地位和作用 本部分所学的口算内容是在学生一年级下册已学过了整十数加减整十数的基础上进行的。学习这部分内容，要让学生在理解算理的基础上，掌握口算方法，从而逐步提高口算速度，进一步提高口算能力，为后面的学习打好基础。 二、说教法和学法。 教法：这节课的教学对象是二年级学生，虽然他们已养成一定的学习习惯，但因年龄小，自学能力不足，根据这一特点，为了使教学工作顺利进行，我在教学中主要采用旧知识迁移的方法，留足时间和空间让他们主动探索，并辅助充分的提问回答和鼓励性评价，为学生轻松快乐的学习创造良好的氛围，不让学生为学所累，从学生喜爱的动画片中找到例题，在游戏中学会应用知识。 学法：为了更好的突出学生的主体地位，在学习过程中，积极动口、动耳、动脑。在自主学习、合作交流的过程中让学生利用旧知识类比和推理的方法感悟新知，让数学走进生活，让学生在游戏中学习。 三、说教学目标 知识目标：让学生经历从日常生活中抽象出数的过程，掌握必要的整百、整千数加减的口算方法，灵活的应用。 知识目标： 通过熟悉生活情景，学生能提出加减法问题，探索口算整百、整千数的加减法的方法。 能